PENGEMBANGAN TES KETERAMPILAN PROSES SISWA SMA KELAS XI PADA POKOK BAHASAN SIFAT-SIFAT KOLOID

Gita Maharani, - (2011) PENGEMBANGAN TES KETERAMPILAN PROSES SISWA SMA KELAS XI PADA POKOK BAHASAN SIFAT-SIFAT KOLOID. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_kim_070028_table_of_content.pdf Download (257kB)
	Text s_kim_070028_chapter1.pdf Download (266kB)
	Text s_kim_070028_chapter3.pdf Download (674kB)
	Text s_kim_070028_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text s_kim_070028_chapter5.pdf Download (249kB)
	Text s_kim_070028_bibliography.pdf Download (251kB)

Abstract

Penelitian ini berjudul “Pengembangan Tes Keterampilan Proses Siswa SMA Kelas XI Pada Pokok Bahasan Sifat-Sifat Koloid”. Penelitian ini dilakukan untuk mengembangkan tes yang dapat mengukur keterampilan siswa yaitu mengamati, menafsirkan, meramalkan, menerapkan konsep, merencanakan percobaan dan mengkomunikasikan khususnya pada materi sifat-sifat koloid. Tes yang dikembangkan berupa tes uraian terbatas berjumlah 10 butir soal dan waktu pengerjaan tes ini yaitu selama 90 menit. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan untuk memperoleh suatu produk tes keterampilan proses yang memiliki kualitas yang baik, dilihat dari validitas dan reliabilitas tes serta taraf kesukaran dan daya pembeda soal. Tes yang dikembangkan memenuhi kriteria sebagai tes yang baik dilihat dari validitas dan reliabilitas yang dikategorikan sangat tinggi, daya pembeda soal yang diterima untuk membedakan kemampuan antara peserta tes dan tingkat kesukaran soal yang dikategorikan sedang. Tes yang dikembangkan dapat mengukur penguasaan sub-sub keterampilan proses dengan perolehan persentase secara keseluruhan pada kelompok tinggi sebesar 90.84 % dengan tingkat penguasaan sangat baik, pada kelompok sedang sebesar 70.23 % dengan tingkat penguasaan yang cukup dan pada kelompok rendah sebesar 29.60 % dengan tingkat penguasaan sangat kurang. Perolehan persentase sub keterampilan proses yang paling besar pada kelompok tinggi dan sedang yaitu keterampilan menafsirkan sedangkan pada kelompok rendah yaitu keterampilan meramalkan dan menerapkan konsep. Perolehan sub keterampilan proses yang paling rendah baik pada kelompok tinggi, sedang maupun rendah yaitu keterampilan mengkomunikasikan. Seluruh kelompok tinggi memberikan respon positif terhadap tes keterampilan proses yang dikembangkan. Pada kelompok sedang, sebagian ada yang menyukai bentuk tes keterampilan proses dan sebagian lagi menyukai bentuk tes ulangan biasa sedangkan kelompok rendah kurang menyukai bentuk tes keterampilan proses.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing Nahadi : 5978998 Wiwi Siswaningsih : 6681972
Uncontrolled Keywords:	Pengembangan, Tes, Keterampilan Proses, Sifat-Sifat Koloid.
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QD Chemistry
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Kimia > Program Studi Pendidikan Kimia
Depositing User:	Ferli pennita
Date Deposited:	14 Nov 2023 04:48
Last Modified:	14 Nov 2023 04:48
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/112211

Actions (login required)

View Item