ALAT UKUR PENILAIAN LITERASI SAINS SISWA SMA MENGGUNAKAN KONTEKS BATIK SEBAGAI KEARIFAN LOKAL INDONESIA

Nia Nurhasanah, - (2011) ALAT UKUR PENILAIAN LITERASI SAINS SISWA SMA MENGGUNAKAN KONTEKS BATIK SEBAGAI KEARIFAN LOKAL INDONESIA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_kim_0700365_table_of_content.pdf Download (263kB)
	Text s_kim_0700365_chapter1.pdf Download (272kB)
	Text s_kim_0700365_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (858kB)
	Text s_kim_0700365_chapter3.pdf Download (666kB)
	Text s_kim_0700365_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text s_kim_0700365_chapter5.pdf Download (254kB)
	Text s_kim_0700365_bibliography.pdf Download (255kB)

Abstract

Penelitian yang berjudul “Alat Ukur Penilaian Literasi Sains Siswa SMA Menggunakan Konteks Batik sebagai Kearifan Lokal Indonesia” bertujuan untuk memperoleh alat ukur penilaian literasi sains siswa SMA menggunakan konteks batik sebagai kearifan lokal Indonesia dan informasi mengenai langkah-langkah pengembangan alat ukur penilaian literasi sains menggunakan konteks batik, kualitas alat ukur penilaian literasi sains yang dikembangkan ditinjau dari parameter validitas, reliabilitas, taraf kemudahan, daya pembeda, dan analisis distraktornya, keterhubungan kemampuan siswa jika diukur menggunakan alat ukur penilaian yang dikembangkan guru dengan yang dikembangkan dalam penelitian dan pendapat ahli (guru sebagai praktisi) terhadap alat ukur penilaian literasi sains yang dikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan responden sebanyak 20 siswa SMA Kelas XII dan 5 guru kimia di Kota Bandung. Instrumen penelitian yang digunakan adalah format validasi ahli, alat ukur penilaian literasi sains (instrumen tes) berupa 35 butir soal pilihan ganda beralasan dan angket. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh langkah-langkah pengembangan alat ukur penilaian literasi sains pada konteks batik meliputi kajian standar isi mata pelajaran kimia SMA, kajian kepustakaan penilaian literasi sains, kajian konteks pembelajaran batik sebagai kearifan lokal, kajian konten pembelajaran materi pokok benzena dan turunannya serta makromolekul dan lipid, perumusan aspek konteks dan aspek konten terkait kimia batik dan perumusan kisi-kisi alat ukur penilaian literasi sains. Untuk validitas logis, yaitu uji validitas isi dan validitas konstruk dilakukan dua kali validasi oleh tiga orang ahli (tiga orang dosen). Untuk validitas empiris diperoleh rentang validitas (rxy) berkisar antara -0,31 sampai 0,74, kemudian thitung berkisar antara -1,390 sampai 4,683, dengan distribusi 63% valid dan 37% tidak valid. Hasil reliabilitas yang diperoleh adalah 0,950 dengan klasifikasi sangat tinggi. Hasil pemeriksaan taraf kemudahan menunjukkan rentang Facility Level (F) berkisar antara 0,00 sampai 0,80 dengan distribusi 2,86% mudah, 37,14% sedang dan 60% sukar. Hasil pemeriksaan daya pembeda menunjukkan rentang indeks diskriminasi (D) berkisar antara -0,20 sampai 1,00 dengan distribusi 17% baik sekali, 3% baik, 23% cukup, 20% jelek, 29% tidak mempunyai daya pembeda dan 8% tidak baik. Hasil analisis distraktor pilihan jawaban dari alat ukur penilaian literasi sains yang dikembangkan sebanyak 100 butir distraktor atau sebesar 71,43% berfungsi dengan baik dan sebanyak 40 butir distraktor atau sebesar 28,57% tidak berfungsi dengan baik sedangkan hasil analisis distraktor pilihan alasan dari alat ukur penilaian literasi sains yang dikembangkan sebanyak 118 butir distraktor atau sebesar 84,29% berfungsi dengan baik dan sebanyak 40 butir distraktor atau sebesar 15,71% tidak berfungsi dengan baik. Studi korelasional mengenai keterhubungan kemampuan siswa jika diukur menggunakan alat ukur penilaian yang dikembangkan guru dengan yang dikembangkan dalam penelitian memiliki koefisien korelasi sebesar 0,202 dengan klasifikasi rendah. Guru memberikan tanggapan yang positif terhadap alat ukur penilaian literasi sains yang dikembangkan.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing Hernani : 6662199 Ahmad Mudzakir : 5994127
Uncontrolled Keywords:	alat ukur, literasi sains, batik.
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QD Chemistry
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Kimia > Program Studi Pendidikan Kimia
Depositing User:	Ferli pennita
Date Deposited:	14 Nov 2023 04:51
Last Modified:	14 Nov 2023 04:51
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/112177

Actions (login required)

View Item