HUBUNGAN KEMAMPUAN METAKOGNITIF DENGAN PRESTASI BELAJAR DALAM PENERAPAN LEMBAR KERJA SISWA MENGGUNAKAN DIAGRAM VEE PADA PRAKTIKUM UJI URIN

Rizka Maulia, - (2011) HUBUNGAN KEMAMPUAN METAKOGNITIF DENGAN PRESTASI BELAJAR DALAM PENERAPAN LEMBAR KERJA SISWA MENGGUNAKAN DIAGRAM VEE PADA PRAKTIKUM UJI URIN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_bio_0706703_table_of_content.pdf Download (256kB)
	Text s_bio_0706703_chapter1.pdf Download (264kB)
	Text s_bio_0706703_chapter3.pdf Download (294kB)
	Text s_bio_0706703_chapter5.pdf Download (253kB)
	Text s_bio_0706703_bibliography.pdf Download (264kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan hubungan antara kemampuan metakognitif dengan prestasi belajar dalam penerapan LKS model diagram Vee. Kemampuan metakognitif yang diukur meliputi penentuan tujuan (specifying goal), proses pemantauan, pemantauan klarifikasi (monitoring clarity), dan pemantauan akurasi (monitoring accuracy). Kemampuan tersebut dijaring dengan soal metakognitif berbentuk skala Likert dengan opsi berskala 1 – 4. Soal prestasi belajar yang disusun berdasarkan pengetahuan konsep ginjal dan kelainannya serta aspek diagram Vee. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu korelasi. Data yang diperoleh diolah dengan menggunakan perhitungan statistika, diantaranya right only, mean, perhitungan rate scale, korelasi Spearman, dan uji t koefisien. Berdasarkan hasil pengolahan data, diperoleh bahwa rata-rata kemampuan metakognitif siswa termasuk kategori baik (60,48%) dan rata-rata prestasi belajar siswa termasuk kategori baik. Selain itu, melalui analisis korelasi Spearman diketahui bahwa terdapat korelasi positif dan rendah antara kemampuan metakognitif dengan prestasi belajar, yang ditunjukan dengan nilai koefisien sebesar 0,31 dan signifikasi pada taraf kepercayaan 5% yang dinyatakan melalui analsis uji t.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Bambang Supriatno : 5992701 Soesy Asiah Soesilawaty : -
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci : kemampuan metakognitif, prestasi belajar, dan LKS diagram Vee
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Biologi > Program Studi Pendidikan Biologi
Depositing User:	Nazwa Azalia Sofianti
Date Deposited:	02 Nov 2023 09:16
Last Modified:	02 Nov 2023 09:16
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/112035

Actions (login required)

View Item