PENERAPAM PENDEKATAN PAKEM DENGAN MONOPLY GAME UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SMP

Sri Mayanty, - (2012) PENERAPAM PENDEKATAN PAKEM DENGAN MONOPLY GAME UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_fis_0800390_table_of_content.pdf
Download (136kB)
[img] Text
s_fis_0800390_chapter1.pdf
Download (311kB)
[img] Text
s_fis_0800390_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (494kB)
[img] Text
s_fis_0800390_chapter3.pdf
Download (288kB)
[img] Text
s_fis_0800390_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (396kB)
[img] Text
s_fis_0800390_chapter5.pdf
Download (76kB)
[img] Text
s_fis_0800390_bibliography.pdf
Download (253kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya aktivitas dan motivasi belajar siswa yang berdampak pada hasil belajar. Agar aktivitas dan motivasi belajar siswa dapat meningkat salah satunya diperlukan pendekatan dan media pembelajaran yang sesuai, oleh karena itu penelitian ini menggunakan pendekatan PAKEM dengan monopoly game. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa setelah diterapkan pendekatan PAKEM dengan monopoly game. Metode penelitian yang digunakan adalah pre-experimental design dengan desain penelitian one group pretest and posttest design. Pengambilan sampel dengan purposive sampling yaitu kelas IX-A di salah satu SMP Negeri di kabupaten Tasikmalaya Hasil pengolahan data hasil belajar kognitif diperoleh rata-rata gain dinormalisasi sebesar 0,47 dengan kategori sedang. Profil hasil belajar belajar ranah afektif, pada aspek mendengarkan penjelasan dan keaktifan diskusi berada pada kategori baik sedangkan untuk aspek kelancaran dalam mengkomunikasikan hasil percobaan, tanggung jawab dan kerjasama berada pada kategori cukup. Profil hasil belajar siswa pada ranah psikomotor, pada aspek penggunaan alat ukur berada pada kategori cukup sedangkan untuk aspek melakukan penyelidikan, memperhatikan skala ukur dan satuan dan merakit alat berada pada kategori baik.Namun pada penelitian ini masih ada hal yang perlu ditingkatkan yaitu pemberian motivasi dan penguatan dalam pembelajaran serta lebih memberikan ruang kepada siswa untuk membangun komunikasi dalam proses pembelajaran.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing: Setiya Utari : 5995367 Ika Mustika Sari : 5993538
Uncontrolled Keywords: Kata Kunci : Pendekatan PAKEM dengan monopoli game, hasil belajar siswa,
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Fisika > Program Studi Pendidikan Fisika
Depositing User: Nazwa Azalia Sofianti
Date Deposited: 02 Nov 2023 09:06
Last Modified: 02 Nov 2023 09:06
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/111803

Actions (login required)

View Item View Item