PENGUASAAN KONSEP DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN SISTEM PERNAPASAN DENGAN BRAIN BASED LEARNING

Lisna Hifdi Salimah, - (2010) PENGUASAAN KONSEP DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN SISTEM PERNAPASAN DENGAN BRAIN BASED LEARNING. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img] Text
s_d035_0606223_table_of_contents.pdf

Download (250kB)
[img] Text
s_d035_0606223_chapter1.pdf

Download (263kB)
[img] Text
s_d035_0606223_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (300kB)
[img] Text
s_d035_0606223_chapter3.pdf

Download (331kB)
[img] Text
s_d035_0606223_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (855kB)
[img] Text
s_d035_0606223_chapter5.pdf

Download (252kB)
[img] Text
s_d035_0606223_bibliography.pdf

Download (254kB)
Official URL: httpl://repositery.upi.edu

Abstract

Penelitian yang berjudul “Penguasaan Konsep dan Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Sistem Pernapasan dengan Brain Based Learning” merupakan sebuah penelitian deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui gambaran motivasi belajar dan penguasaan konsep yang dimiliki siswa pada pembelajaran sistem pernapasan dengan menggunakan pendekatan brain based learning. Penelitian ini dilakukan pada salah satu kelas VIII MTs YLPI ‘Ibaadurrahman Tegallega Sukabumi tahun ajaran 2010/2011 yang ditentukan secara cluster random sampling. Instrumen yang digunakan berupa tes objektif, angket motivasi belajar, lembar observasi kegiatan pembelajaran, dan pedoman wawancara siswa. Hasil penelitian menunjukkan motivasi belajar dan penguasaan konsep siswa secara umum termasuk pada kategori sedang. Indikator motivasi belajar yaitu hasrat ingin tahu memiliki persentase lebih rendah dibanding indikator motivasi belajar lainnya. Penguasaan konsep siswa pada jenjang kognitif C1 dan C3 lebih tinggi dibandingkan C2. Kedua hal tersebut menunjukkan bahwa pendekatan brain based learning terutama elemen relaxed alertness dan active processing harus lebih dimaksimalkan keterlaksanaannya. Walaupun demikian sebagian besar siswa memberikan tanggapan positif mengenai pembelajaran yang dilakukan.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing: Adi Rahmat : 5986402 Amprasto : 5988635
Uncontrolled Keywords: BRAIN BASED LEARNING
Subjects: L Education > L Education (General)
Q Science > QH Natural history
Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Biologi
Depositing User: Imas Aulia
Date Deposited: 30 Oct 2023 03:06
Last Modified: 30 Oct 2023 03:06
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/111571

Actions (login required)

View Item View Item