PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY TERHADAP KEMAMPUAN BERKOMUNIKASI SISWA PADA TOPIK APLIKASI REAKSI REDUKSI-OKSIDASI

Reny Nurlina Wijayanti, - (2012) PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY TERHADAP KEMAMPUAN BERKOMUNIKASI SISWA PADA TOPIK APLIKASI REAKSI REDUKSI-OKSIDASI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_kim_0704660_table_of_contant.pdf
Download (254kB)
[img] Text
s_kim_0704660_chapter1.pdf
Download (272kB)
[img] Text
s_kim_0704660_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (321kB)
[img] Text
s_kim_0704660_chapter3.pdf
Download (689kB)
[img] Text
s_kim_0704660_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (343kB)
[img] Text
s_kim_0704660_chapter5.pdf
Download (250kB)
[img] Text
s_kim_0704660_bibliography.pdf
Download (243kB)
Official URL: hhtp://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana efektivitas penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray terhadap kemampuan berkomunikasi siswa pada topik aplikasi reaksi reduksi oksidasi yang dilakukan pada tahun ajaran 2010/2011 semester dua di salah satu SMA Negeri di Kota Bandung. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi experiment dengan desain nonequivalent group design. Subyek penelitian terdiri dari 34 siswa kelas X di kelompok eksperimen dan 36 siswa kelompok kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh tahapan pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray terlaksana dan sesuai dengan urutan sintaks model pembelajaran tersebut. Selain itu, pada taraf signifikan 0,05 terdapat perbedaan kemampuan berkomunikasi yang signifikan pada topik aplikasi reaksi redoks melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TSTS. Lanjut, peningkatan kemampuan berkomunikasi siswa kelompok eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelompok kontrol dan siswa memberikan respon positif terhadap model pembelajaran ini.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing Wawan Wahyu : 6039132 Heli Siti Halimatul : 5978104
Uncontrolled Keywords: pengaruh, model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray¸ kemampuan berkomunikasi siswa, aplikasi reaksi redoks.
Subjects: Q Science > QD Chemistry
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Kimia > Program Studi Kimia (non kependidikan)
Depositing User: Ferli pennita
Date Deposited: 30 Oct 2023 04:11
Last Modified: 30 Oct 2023 04:11
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/111504

Actions (login required)

View Item View Item