PENGGUNAAN TEKNIK SEBAR GAMBAR DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN NARASI BAHASA PRANCIS

SINAGA, VINA (2014) PENGGUNAAN TEKNIK SEBAR GAMBAR DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN NARASI BAHASA PRANCIS. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_PRS_0900214_Title.pdf

Download (138kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PRS_0900214_Abstract.pdf

Download (134kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PRS_0900214_Table_of_content.pdf

Download (160kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PRS_0900214_Chapter1.pdf

Download (275kB) | Preview
[img] Text
S_PRS_0900214_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (370kB)
[img]
Preview
Text
S_PRS_0900214_Chapter3.pdf

Download (464kB) | Preview
[img] Text
S_PRS_0900214_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (660kB)
[img]
Preview
Text
S_PRS_0900214_Chapter5.pdf

Download (141kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PRS_0900214_Bibliography.pdf

Download (200kB) | Preview
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data terkait (1) implementasi teknik sebar gambar dalam pembelajaran menulis karangan narasi mahasiswa semester V Jurusan Pendidikan Bahasa Prancis Tahun Akademik 2013/2014; (2) hasil kemampuan menulis karangan narasi mahasiswa; serta (3) kelebihan dan kekurangan teknik sebar gambar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pra eksperimen dengan desain the one shot case study. Populasi penelitian ini adalah karakteristik kemampuan menulis karangan narasi mahasiswa tingkat III semester V Jurusan Pendidikan Bahasa Prancis UPI tahun ajaran 2013/2014, sedangkan sampel yang diambil adalah 20 orang mahasiswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes, angket dan observasi. Tes yang digunakan pada penelitian ini adalah tes tulisan yang diberikan kepada sampel penelitian. Penerapan teknik sebar gambar dalam pembelajaran keterampilan menulis karangan narasi bahasa Prancis terhadap sampel menunjukkan hasil yang baik. Hasil tes dan angket menunjukkan bahwa mahasiswa lebih mudah dalam menuangkan ide serta gagasannya ke dalam bentuk tulisan. Selain itu penerapan teknik ini juga memberikan mahasiswa ide dalam waktu yang singkat sehingga lebih cepat dalam menulis karangan narasi. Berdasarkan perhitungan hasil tes, nilai rata - rata yang diperoleh sebesar 12,15 atau berada dalam intervail 76% - 85%, yang jika dikonversikan terhadap tabel penentuan patokan dengan perhitungan presentase untuk skala sepuluh didapatkan nilai 8 atau dapat dikatakan baik. Dari hasil penelitian ini, peneliti merekomendasikan kepada pengajar untuk menerapkan teknik sebar gambar dalam pembelajaran keterampilan menulis terutama menulis karangan narasi. Untuk para mahasiswa, peneliti menyarankan untuk sering melakukan kegiatan menulis sehingga lebih terampil dalam menuangkan ide serta gagasan ke dalam bentuk tulisan. Peneliti juga berharap agar penelitian ini dapat dijadikan acuan bagi peneliti lain untuk melakukan penelitian selanjutnya.

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Additional Information: SPRS SIN p-2014
Uncontrolled Keywords: teknik sebar gambar, keterampilan menulis, karangan naras
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni > Jurusan Pendidikan Bahasa Prancis
Depositing User: DAM staf
Date Deposited: 24 Sep 2014 02:45
Last Modified: 24 Sep 2014 02:45
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/11148

Actions (login required)

View Item View Item