PENGEMBANGAN PROSEDUR PRAKTIKUM DAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS LEARNING CYCLE 7e PADA PENENTUAN MASSA ATOM RELATIF DAN MASSA MOLEKUL RELATIF

Fauziah Nurfalah, - (2012) PENGEMBANGAN PROSEDUR PRAKTIKUM DAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS LEARNING CYCLE 7e PADA PENENTUAN MASSA ATOM RELATIF DAN MASSA MOLEKUL RELATIF. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_kim_0800256_table_of_content.pdf Download (320kB)
	Text s_kim_0800256_chapter1.pdf Download (323kB)
	Text s_kim_0800256_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (718kB)
	Text s_kim_0800256_chapter3.pdf Download (642kB)
	Text s_kim_0800256_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (658kB)
	Text s_kim_0800256_chapter5.pdf Download (313kB)
	Text s_kim_0800256_bibliography.pdf Download (256kB)

Abstract

Penelitian yang berjudul “Pengembangan Prosedur Praktikum dan Lembar Kerja Siswa Berbasis Learning Cycle 7e Pada Penentuan Massa Atom Relatif dan Massa Molekul Relatif” ini bertujuan untuk memperoleh prosedur praktikum alternatif pada materi penentuan massa atom relatif dan massa molekul relatif yang dapat digunakan di sekolah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Research and Development (R&D). Sumber data dalam penelitian ini adalah guru SMA sebagai sumber data penilaian LKS, sedangkan siswa SMA sebanyak 33 orang sebagai sumber data uji coba LKS. Instrumen yang digunakan meliputi lembar observasi keterlaksanaan, angket, dan pedoman wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara keseluruhan LKS yang dikembangkan sudah cukup baik. Kondisi percobaan yang optimum untuk prosedur praktikum penentuan massa atom relatif adalah dengan menggunakan logam Magnesium dan larutan HCl 0,6 M dengan waktu percobaan 20 menit serta tingkat kesalahan rata-rata 1,27%, sedangkan untuk penentuan massa molekul relatif adalah dengan menggunakan alat ukur buret dan gas butana dengan tingkat kesalahan berkisar 3,4%. Tingkat keterlaksanaan prosedur praktikum penentuan massa atom relatif dan massa molekul relatif tergolong sangat tinggi. Guru menilai bahwa LKS yang dikembangkan menarik, dapat menggali pengetahuan awal siswa, serta dapat memperluas dan memperdalam pengetahuan siswa mengenai materi massa atom relatif dan massa molekul relatif. Penilaian siswa terhadap pelaksanaan praktikum dan LKS yang dikembangkan tergolong kategori kuat, yaitu dapat mendorong minat dan motivasi belajar siswa, serta dapat membantu siswa dalam memahami materi penentuan massa atom relatif dan masa molekul relatif.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Kurnia : - Yayan Sunarya : 5975363
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci : metode Research and Development (R&D), Berbasis Learning Cycle 7e
Subjects:	Q Science > QD Chemistry
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Kimia > Program Studi Pendidikan Kimia
Depositing User:	Nazwa Azalia Sofianti
Date Deposited:	31 Oct 2023 08:57
Last Modified:	31 Oct 2023 08:57
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/111372

Actions (login required)

View Item