PENGARUH MANAJEMEN SARANA PRASARANA PENDIDIKAN TERHADAP EFEKTIVITAS PROSES BELAJAR MENGAJAR DI SMK NEGERI 1 MAJALENGKA

Arief Saeful Bachri, - (2009) PENGARUH MANAJEMEN SARANA PRASARANA PENDIDIKAN TERHADAP EFEKTIVITAS PROSES BELAJAR MENGAJAR DI SMK NEGERI 1 MAJALENGKA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_adp_044906_table_of_content.pdf Download (242kB)
	Text s_adp_044906_chapter1.pdf Download (285kB)
	Text s_adp_044906_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (557kB)
	Text s_adp_044906_chapter3.pdf Download (675kB)
	Text s_adp_044906_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (342kB)
	Text s_adp_044906_chapter5.pdf Download (255kB)
	Text s_adp_044906_bibliography.pdf Download (241kB)

Abstract

Penelitian ini berjudul “Pengaruh Manajemen Sarana Prasarana Pendidikan terhadap Efektivitas Proses Belajar Mengajar di SMK Negeri I Majelengka”. Adapun rumusan masalah yang diangkat dalam penelitian ini yaitu mengenai gambaran sarana dan prasarana, efektivitas proses belajar mengajar dan bagaimana pengaruh manajemen sarana prasarana pendidikan terhadap efektivitas belajar dan mengajar. Tujuan dari penelitian ini yaitu seberapa besar pengaruh manajemen sarana dan prasarana pendidikan terhadap efektivitas proses belajar mengajar di SMKN I Majalengka. Selain itu juga dengan adanya kelengkapan sarana dan prasarana maka proses belajar pun akan lebih baik dan nyaman. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif yang memberikan gambaran, merinci dan menganalisa data pada permasalahan yang terjadi pada saat ini, serta memusatkan pada pemecahan permasalahan yang aktual. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif yang m erupakan prosedur penelitian yang menghasilkan data secara akurat, karena dibantu oleh teknik setatistik dan komputer yang akurat, sehingga terkesan tanpa cacat, semua persoalan dapat dihitung secara matematik pada kuantitas-kuantitas tertentu (Noeng Muhajir, 1990). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Manajemen sarana dan prasarana pendidikan di SMK Negeri 1 Majalengka memiliki nilai 3,79 yang berarti termasuk dalam kategori baik. Begitu juga untuk Efektivitas Proses Belajar Mengajar menunjukkan kategori baik dengan nilai rata-rata 3,93. Dari hasil perhitungan nilai koefisien korelasi antara variabel X (manajemen sarana dan prasarana pendidikan) dengan variabel Y (efektivitas proses belajar mengajar) adalah 0,378 yang dikonsultasikan pada tabel interpretasi koefisien korelasi bahwa korelasi antara variabel X dan variabel Y adalah rendah. Meski begitu, hasil dari pengujian signifikansi diperoleh nilai thitung 2,769 yang dibandingkan denga nilai ttabel, maka manajemen sarana dan prasarana pendidikan memiliki hubungan yang signifikan terhadap efektivitas proses belajar mengajar. Selain itu, dari hasil penelitian diperoleh nilai koefisien determinasi sebesar 14,29% yang artinya efektif atau tidaknya proses belajar mengajar dipengaruhi oleh manajemen sarana dan prasarana pendidikan sebesar 14,29% dan sisanya di pengaruhi oleh faktor lain. Dari perhitungan regresi yaitu: Ý = a + b X, dimana koefisien a = 35,83 dan koefisien b = 0,24. Oleh karena itu, persamaan menjadi Ý = 35,83 + 0,24X. Dari persamaan tersebut dapat diketahui bahwa meningkatnya efektivitas proses belajar mengajar dipengaruhi oleh peningkatan manajemen sarana dan prasarana pendidikan.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing : Nanang Fattah : 5979056 Abu Bakar : 6664496
Subjects:	L Education > LA History of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Administrasi Pendidikan
Depositing User:	Rini Indriani
Date Deposited:	13 Nov 2023 08:19
Last Modified:	13 Nov 2023 08:19
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/111138

Actions (login required)

View Item