PEMBINAAN PENGEMBANGAN KREATIVITAS SISWA DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 8 BANDUNG

Fitrie Megianti, - (2009) PEMBINAAN PENGEMBANGAN KREATIVITAS SISWA DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 8 BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_adp_053811_table_of_content(1).pdf Download (243kB)
	Text s_adp_053811_chapter1(1).pdf Download (323kB)
	Text s_adp_053811_chapter2(1).pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (522kB)
	Text s_adp_053811_chapter3(1).pdf Download (345kB)
	Text s_adp_053811_chapter5(1).pdf Download (261kB)
	Text s_adp_053811_bibliography(1).pdf Download (257kB)

Abstract

Setiap manusia dikaruniai dengan minat dan bakat, tetapi hal itu menjadi mubadzir ketika minat dan bakat itu tidak terbina dengan baik dan tersalur sesuai dengan yang diharapkan. Karena hal tersebut maka sekolah berkewajiban membina dan menyediakan sebuah wadah khusus bagi pengembangan minat dan bakat siswa pada bidang-bidang yang mereka sukai sehingga mereka Bisa mengasah minat dan bakat mereka. Pembinaan dalam kegiatan ekstrakurikuler mutlak diperlukan walaupun tetap tidak melupakan kegiatan akademik, dengan harapan bahwa apabila mereka lulus nanti mereka belum bisa bersaing dengan kemampuan akademik. Hal tersebut menjadi latar belakang peneliti dengan rumusan judul: “Pembinaan Pengembangan Kreativitas Siswa dalam Kegiatan Ekstrakurikuler di Sekolah Menengah Atas Negeri 8 Bandung”. Masalah pokok dalam penelitian ini adalah bagaimana pembinaan siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler di Sekolah Menengah Atas Negeri 8 Bandung, kemudian pengembangan kreativitasnya serta kegiatan ekstrakurikuler yang dilaksanakan. Tujuan yang ingin dicapai adalah untuk mengetahui, memahami dan memperoleh gambaran nyata umum yang jelas serta aktual mengenai pembinaan pengembangan kreativitas siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler di Sekolah Menengah Atas Negeri 8 Bandung. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif analitik dengan pendekatan kualitatif yang ditunjang dengan pengumpulan data yang dilakukan melalui teknik observasi lapangan, wawancara, dan studi dokumentasi. Data yang dikumpulkan berkenaan dengan pembinaan pengembangan kreativitas siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler di Sekolah Menengah Atas Negeri 8 Bandung. Berdasarkan temuan penelitian dan pembahasan data, maka diperoleh hasil penelitian sebagai berikut: pertama, pembinaan siswa di SMAN 8 Bandung diarahkan untuk mengembangan prinsip keseimbangan tiga potensi manusia yaitu keselarasan dan sinergi afektif, kognitif dan psikomotor dalam kerangka peningkatan kreativitas siswa. Pada akhirnya tujuan pembinaan di sekolah ini yaitu peningkatan kualitas baik prestasi akademik maupun non akademik dapat tercapai. Kedua, pengembangan kreatifitas siswa dalam kegiatan ekstrakulikuler cara yang ditempuh melalui dua pendekatan yang strategis, yaitu pendekatan internal dan pendekatan eksternal, Selain dua pendekatan tersebut, berbagi faktor internal yang berpengaruh diarahkan dan dibentuk untuk menjadi bernilai positif bagi pengembangan kreativitas siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler. Ketiga, konsep kegiatan ekstrakurikuler dalam pelaksanaan ekstrakurikuler dilaksanakan melalui tahapan-tahapan perencanaan, pelaksanaan dan pertanggung jawaban yang terprogram dan sistematis. Penelitian ini merekomendasikan hal-hal yang berkaitan dengan pembinaan siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler, yaitu kekuatan pertama dan utama dalam pembinaan siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler adalah membangun image kredibilitas personal dan kegiatan yang akan dilakukan.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing : Yati Siti Mulyati : - Yoyon B. Irianto : -
Subjects:	L Education > LA History of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Administrasi Pendidikan
Depositing User:	Rini Indriani
Date Deposited:	13 Nov 2023 08:17
Last Modified:	13 Nov 2023 08:17
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/111135

Actions (login required)

View Item