PENGARUH METODE PEMBELAJARAN LATIHAN (DRILL) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA KOMPETENSI DASAR MENCATAT TRANSAKSI/DOKUMEN KE DALAM JURNAL UMUM

Fitranuriyanti, Fipit (2014) PENGARUH METODE PEMBELAJARAN LATIHAN (DRILL) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA KOMPETENSI DASAR MENCATAT TRANSAKSI/DOKUMEN KE DALAM JURNAL UMUM. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_PEA_0900872_Title.pdf

Download (569kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PEA_0900872_Abstract.pdf

Download (118kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PEA_0900872_Table_of_content.pdf

Download (304kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PEA_0900872_Chapter1.pdf

Download (293kB) | Preview
[img] Text
S_PEA_0900872_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (359kB)
[img]
Preview
Text
S_PEA_0900872_Chapter3.pdf

Download (506kB) | Preview
[img] Text
S_PEA_0900872_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (506kB)
[img]
Preview
Text
S_PEA_0900872_Chapter5.pdf

Download (115kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PEA_0900872_Bibliography.pdf

Download (328kB) | Preview
[img] Text
S_PEA_0900872_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (3MB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran motivasi belajar siswa dan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran latihan (drill) terhadap motivasi belajar siswa di SMA Negeri 1 Sumedang. Penelitian yang dilakukan di SMA Negeri 1 Sumedang menggunakan metode eksperimen dengan bentuk desain True Experimental tipe Posttest Only Control Design. Dalam penelitian ini yang menjadi populasi adalah kelas XI IPS, sedangkan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah kelas XI IPS 3 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPS 1 sebagai kelas kontrol. Teknik analisis data yang digunakan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran latihan (drill) terhadap motivasi belajar siswa yaitu menggunakan uji beda rata-rata (uji-t). Berdasarkan hasil perhitungan dengan uji-t didapatkan nilai t tabel = 2,0021 dan t hitung = 2,56. Hal ini menunjukkan bahwa t hitung > t tabel maka Ho ditolak. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh diterapkannya metode pembelajaran latihan (drill) terhadap motivasi belajar siswa pada kompetensi dasar mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal umum.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: SPEA FIT p-2014
Uncontrolled Keywords: Metode Pembelajaran Latihan (Drill), Motivasi Belajar Siswa
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Akuntansi
Depositing User: DAM staf
Date Deposited: 24 Sep 2014 02:44
Last Modified: 24 Sep 2014 02:44
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/11112

Actions (login required)

View Item View Item