ANALISIS PERILAKU PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN SONY SUGEMA-DIGITAL LEARNING SYSTEM (S2DLS VERS. 2) DENGAN PENDEKATAN TECHNOLOGY ACCEPTANCE MODEL (TAM). : Studi Penerapan Dalam Pembelajaran Di MAN Cianjur

Andri Indrawan, - (2012) ANALISIS PERILAKU PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN SONY SUGEMA-DIGITAL LEARNING SYSTEM (S2DLS VERS. 2) DENGAN PENDEKATAN TECHNOLOGY ACCEPTANCE MODEL (TAM). : Studi Penerapan Dalam Pembelajaran Di MAN Cianjur. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_kom_056823_table_of_content.pdf Download (252kB)
	Text s_kom_056823_chapter1.pdf Download (308kB)
	Text s_kom_056823_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (359kB)
	Text s_kom_056823_chapter3.pdf Download (718kB)
	Text s_kom_056823_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text s_kom_056823_chapter5.pdf Download (196kB)
	Text s_kom_056823_bibliography.pdf Download (234kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh hasil akhir yang dapat menggambarkan variabel-variabel yang signifikan mempengaruhi penerimaan user pada implementasi media pembelajaran Sony Sugema Digital Learning System Vers.2 (S2DLS Vers.2) di lingkungan Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Cianjur, dengan menggunakan pendekatan model penerimaan teknologi (Technology Acceptance Model atau TAM) yang telah dikembangkan dengan menambahkan variabel eksternal yang menjadi penyebab (antecendent) perilaku selain variabel internal yang ada pada konstruk TAM. Berdasarkan hasil dari analisis model persamaan struktural (Struktural Equation Modeling atau SEM) dengan menggunakan SPSS ver. 16.0 dan AMOS ver. 18.0, menunjukan bahwa faktor-faktor yang dominan dan saling berhubungan serta berpengaruh terhadap tingkat penerimaan teknologi S2DLS Vers.2 adalah: adanya perbedaan individu pengguna (ID) berpengaruh terhadap persepsi tentang kemudahan penggunaan (PEoU), organisasi bahan ajar elektronik (ErO) dan persepsi tentang kemudahan penggunaan (PEoU) berpengaruh terhadap persepsi tentang kemanfaatan penggunaan (PU), persepsi tentang kemudahan penggunaan (PEoU) dan persepsi tentang kemanfaatan penggunaan (PU) berpengaruh terhadap minat penggunaan (ITU), dan minat penggunaan (ITU) berpengaruh terhadap kondisi nyata penggunaan (ASU). Kata Kunci: Technology Acceptance Model (TAM), Struktural Equation Modeling (SEM), media pembelajaran, Sony Sugema Digital Learning System Version 2 (S2DLS Vers.2). Abstract The objectives of this research to get end result that can describe variables significant influence user acceptance in media learning implementation Sony Sugema Digital Learning System Vers.2 (S2DLS Vers.2) at environment Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Cianjur, by using Technology Acceptance Model (TAM) developed with add external variable that be cause (antecendent) behaviour besides internal variable exist in construct TAM. Based on result from Struktural Equation Modeling analysis (SEM) by using SPSS ver. 16.0 and AMOS ver. 18.0, knowable that dominant factors and mutual connected with influentially towards level of technology acceptance S2DLS Vers.2 is : Individual Differences (ID) influential towards Perceived Ease Of Use (PEoU), E-resources Organization (ErO) and Perceived Ease Of Use (PEoU) influential towards Perceived Usefulness (PU), Perceived Ease Of Use (PEoU) dan Perceived Usefulness (PU) influential towards Behavioral Intention To Use (ITU), dan Behavioral Intention To Use (ITU) influential towards Actual System Usage (ASU).

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Munir : 5974517 Waslaluddin : 6099556
Uncontrolled Keywords:	Keywords: Technology Acceptance Model (TAM), Struktural Equation Modeling (SEM), media learning, Sony Sugema Digital Learning System Version 2 (S2DLS Vers.2).
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Ilmu Komputer
Depositing User:	Nazwa Azalia Sofianti
Date Deposited:	02 Nov 2023 09:10
Last Modified:	02 Nov 2023 09:10
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/111053

Actions (login required)

View Item