PENGARUH PENGGUNAAN BLOG PEMBELAJARAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR MANDIRI TERHADAP PENGUASAAN KONSEP SISTEM PERTAHANAN TUBUH MANUSIA

Noviyanti Fatimah, - (2012) PENGARUH PENGGUNAAN BLOG PEMBELAJARAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR MANDIRI TERHADAP PENGUASAAN KONSEP SISTEM PERTAHANAN TUBUH MANUSIA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_bio_0704401_table_of_content.pdf Download (264kB)
	Text s_bio_0704401_chapter1.pdf Download (285kB)
	Text s_bio_0704401_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text s_bio_0704401_chapter3.pdf Download (484kB)
	Text s_bio_0704401_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (763kB)
	Text s_bio_0704401_chapter5.pdf Download (274kB)
	Text s_bio_0704401_biibliography.pdf Download (273kB)

Abstract

Penelitian ini berjudul “Pengaruh Penggunaan Blog Pembelajaran Sebagai Sumber Belajar Mandiri Terhadap Penguasaan Konsep Sistem Pertahanan Tubuh Manusia”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil penguasaan konsep sistem pertahanan tubuh manusia pada siswa SMA kelas IX IPA dengan menggunakan blog sebagai sumber belajar mandiri. Metode yang digunakan adalah quasy experiment dengan desain penelitian The One Group Pretest-Posttest Design. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah test tertulis berupa soal-soal penguasaan konsep dalam bentuk pilihan ganda yang bertujuan untuk melihat hasil belajar berupa penguasaan konsep siswa sebelum dan sesudah pembelajaran. Sampel yang digunakan merupakan siswa kelas XI IPA A sebagai kelas kontrol dan kelas XI IPA B sebagai kelas eksperimen dengan jumlah siswa kelas XI IPA 37 orang dan kelas XI IPA B 36 orang. Peningkatan hasil penguasaan konsep pada siswa dihitung dengan cara mencari Uji pretes dan posttes, hasil pada kedua uji tersebut menunjukan bahwa normalitas data pada kedua uji tersebut tidak normal, maka selanjutnya dilakukan uji parametrik Mann-Whitney U. Hasil uji Mann-Whitney U terhadap data pretest dan posttest menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa secara signifikan pada data posttes, sedangkan pada data pretest hasil penguasaan konsep pada siswa tidak berbeda secara signifikan antara kelas kontrol dan kelas eksperimen.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing RIANDI : 5995561 MIMIN NURJANHI : -
Uncontrolled Keywords:	Blog Pembelajaran, Sumber belajar mandiri,Penguasaan konsep.
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Biologi
Depositing User:	Ferli pennita
Date Deposited:	18 Oct 2023 08:34
Last Modified:	18 Oct 2023 08:34
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/110895

Actions (login required)

View Item