PENGARUH MANAJEMEN KELAS TERHADAP MUTU PEMBELAJARAN DI TAMAN KANAK-KANAK ISLAM PERSIS TASIKMALAYA

Lela Nurlela, - (2008) PENGARUH MANAJEMEN KELAS TERHADAP MUTU PEMBELAJARAN DI TAMAN KANAK-KANAK ISLAM PERSIS TASIKMALAYA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Permasalahan yang dirumuskan adalah:”Apakah terdapat pengaruh dalam proses manajemen kelas terhadap mutu pembelajaran di Taman Kanak-kanak Islam PERSIS Tasikmalaya”. Hipotesis yang diajukan adalah sebagai berikut: terdapat pengaruh yang signifikan dari manajemen kelas terhadap mutu pembelajaran di Taman Kanak-kanak Islam PERSIS Tasikmalaya. Berdasarkan apa yang menjadi permasalahan dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Sedangkan yang menjadi populasi dan sampelnya adalah guru-guru yang mengajar di Taman Kanak-kanak Islam PERSIS Tasikmalaya, yang berjumlah 12 orang. Dalam menguji validitas, penulis menggunakan rumus Product Moment. Dimana hasil perhitungan rhitung dibandingkan dengan rtabel. Seperti contoh untuk item no. 1 pada variabel X, dimana diperoleh rhitung sebesar 0,642. Kemudian dibandingkan dengan rtabel dengan dk= (10 -2) = 8 sebesar 0,632. Maka dapat disimpulkan bahwa rhitung > rtabel yaitu 0,642 > 0,632 , sehingga untuk item no. 1 dinyatakan valid. Demikian pada item no 1 pada variabel Y diperoleh rhitung sebesar 0,860, maka dapat disimpulkan bahwa rhitung > rtabel,, sehingga untuk item no. 1 pada variabel Y dinyatakan valid. Sedangkan untuk menguji reliabilitas instrumen penulis menggunakan metode Split Half yaitu dengan membagi dua instrumen menurut no. item ganjil dan genap. Kemudian dimasukkan ke dalam rumus Spearman Brown diperoleh hasil hitung untuk variabel X sebesar 0,994. Hasil yang telah diperoleh disesuaikan dengan tabel diperoleh hasil 0,632 sehingga hitung > tabel . Maka untuk item pernyataan variabel X dinyatakan reliabel. Untuk variabel Y diperoleh hasil r‘ sebesar 1,596, sehingga untuk item pernyataan variabel Y dinyatakan reliabel. Penelitian dilaksanakan di Taman Kanak-kanak Islam PERSIS Tasikmalya, hasil perhitungan uji kecenderungan repsonden untuk variabel X diperoleh hasil sebesar 3,89. Maka kecenderungan umum variabel X termasuk kriteria baik. Artinya manajemen kelas di Taman Kanak-kanak Islam PERSIS Tasikmalaya dapat dilaksanakan dengan baik. Sementara untuk kecenderungan umum variabel Y diperoleh hasil sebesar 3,78, sehingga termasuk dalam kategori baik. Dapat diartikan pula bahwa mutu pembelajaran di TK Islam PERSIS Tasikmalaya dinilai baik. Dikarenakan pada perhitungan normalitas distribusi datanya tidak normal, maka pada pengolahan data selanjutnya menggunakan statistik non parametrik. Hasil perhitungan koefisien korelasi yang menggunakan rumus Rank Spearman diperoleh harga sebesar 0,619 setelah dikonsultasikan dengan tabel konsultasi koefisien korelasi termasuk kategori kuat. Artinya terdapat hubungan yang kuat antara manajemen kelas terhadap mutu pembelajaran. Perhitungan koefisien determinasi membuktikan seberapa besar pengaruh manajemen kelas terhadap mutu pembelajaran yaitu sebesar 31,38% dimana selebihnya dipengaruhi oleh faktor lain. Diperkuat dengan uji-t diperoleh hasil 2,491 dan dibandingkan dengan ttabel sebesar 1,812. maka thitung > ttabel , sehingga dapat dinyatakan signifikan. Artinya bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara manajemen kelas terhadap mutu pembelajaran.

	Text s_adp_033991_table_of_content.pdf Download (245kB)
	Text s_adp_033991_chapter1.pdf Download (296kB)
	Text s_adp_033991_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (373kB)
	Text s_adp_033991_chapter3.pdf Download (313kB)
	Text s_adp_033991_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (326kB)
	Text s_adp_033991_chapter5.pdf Download (251kB)
	Text s_adp_033991_bibliography.pdf Download (248kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing ADE RUKMANA: - ASEP SURYANA: 5993362
Uncontrolled Keywords:	MANAJEMEN KELAS, MUTU PEMBELAJARAN, TAMAN KANAK-KANAK ISLAM PERSIS, TASIKMALAYA.
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LA History of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Administrasi Pendidikan
Depositing User:	Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited:	18 Oct 2023 08:17
Last Modified:	18 Oct 2023 08:17
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/110886

Actions (login required)

View Item