MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIK SISWA MELALUI PENDEKATAN OPEN-ENDED DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA SMP : Suatu Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas VIII di Salah Satu SMP Negeri di Bandung

Shendy Septyaneu Nurriza, - (2012) MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIK SISWA MELALUI PENDEKATAN OPEN-ENDED DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA SMP : Suatu Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas VIII di Salah Satu SMP Negeri di Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s__mat_0804476_table_of_content.pdf Download (222kB)
	Text s__mat_0804476_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (281kB)
	Text s__mat_0804476_chapter3.pdf Download (703kB)
	Text s__mat_0804476_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (707kB)
	Text s__mat_0804476_chapter5.pdf Download (267kB)
	Text s__mat_0804476_bibliography.pdf Download (242kB)

Abstract

Kemampuan koneksi matematik itu sangat penting. Namun, kemampuan koneksi matematik siswa di SMP masih rendah. Menurut Sugiman, kemampuan siswa dalam menguasai kemampuan koneksi adalah 53,5% (rendah). Kemampuan koneksi matematik sangat diperlukan dalam proses pemecahan masalah sehingga diperlukan pendekatan pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan koneksi matematik siswa. Pendekatan open-ended memungkinkan siswa untuk meningkatkan kemampuan koneksi matematik karena dalam pendekatan open-ended, anak ditempatkan sebagai pusat dari proses pendidikan. Tujuan dalam penelitian ini adalah 1) Mengetahui peningkatan kemampuan koneksi matematik siswa dalam pembelajaran matematika setelah menggunakan pendekatan open-ended dengan siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan pendekatan konvensional dan 2) Mengetahui sikap siswa terhadap pembelajaran matematika dengan pendekatan open-ended. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMP Negeri 2 Lembang kelas VIII tahun ajaran 2012/2013. Berdasarkan saran dari guru matematika, dipergunakan dua kelas sebagai sampel yaitu kelas VIII B sebagai kelas kontrol dan kelas VIII A sebagai kelas eksperimen. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain kuasi eksperimen. Instrumen penelitian yang digunakan adalah instrumen tes dan instrumen non tes berupa angket dan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Peningkatan kemampuan kemampuan koneksi matematik siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan pendekatan open-ended lebih baik daripada siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan pendekatan konvensional 2) Sebagian besar siswa menunjukkan sikap positif terhadap pembelajaran open-ended dan menunjukkan sikap setuju terhadap pembelajaran open-ended untuk meningkatkan kemampuan koneksi matematik.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Elah Nurlaelah : 6665327 Tia Purniati : 6125459
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci : Kemampuan koneksi matematik, pendekatan open-ended.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Matematika > Program Studi Pendidikan Matematika
Depositing User:	Nazwa Azalia Sofianti
Date Deposited:	31 Oct 2023 08:21
Last Modified:	31 Oct 2023 08:21
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/110819

Actions (login required)

View Item