PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI COOPERATIVE LEARNING TIPE NHT DAN STAD PADA KONSEP ARTHROPODA

Iwan Irnawan, - (2011) PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI COOPERATIVE LEARNING TIPE NHT DAN STAD PADA KONSEP ARTHROPODA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_bio_0700541_table_of_content.pdf Download (519B)
	Text s_bio_0700541_chapter1.pdf Download (519B)
	Text s_bio_0700541_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (519B)
	Text s_bio_0700541_chapter3.pdf Download (519B)
	Text s_bio_0700541_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (519B)
	Text s_bio_0700541_chapter5.pdf Download (519B)
	Text s_bio_0700541_bibliography.pdf Download (519B)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan hasil belajar antara siswa yang menggunakan cooperative learning tipe NHT dengan siswa yang menggunakan tipe STAD pada konsep Arthropoda. Penelitian ini merupakan penelitian Quasy Experimental dengan desain Non Equivalent Pretest-Postest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X semester 2 SMA PGII 1 Bandung tahun ajaran 2010/2011. Dari delapan kelas paralel, diambil dua kelas sebagai sampel dengan cara Purposive Sampling. Instrumen yang digunakan berupa tes pilihan ganda berjumlah 20 butir soal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest pada kelas yang diajar dengan tipe NHT dan STAD berturut-turut sebesar 39,91 dan 40,80. Data tersebut diuji hipotesis dengan uji Z sehingga didapatkan nilai Zh sebesar 0,32. Nilai Zh tersebut menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai rata-rata pretest kelas NHT dan kelas STAD. Selanjutnya, perolehan hasil belajar siswa dapat dilihat dari nilai posttest dengan nilai rata-rata yang menggunakan cooperative learning tipe NHT dengan siswa yang menggunakan tipe STAD berturut-turut sebesar 58,17 dan 66,67. Berdasarkan uji hipotesis dengan uji Z sehingga didapatkan nilai Zh sebesar 3,7. Nilai Zh tersebut menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai rata-rata posttest kelas yang diajar dengan tipe NHT dan STAD. Kesimpulan dari penelitian ini adalah hasil belajar siswa kelas X pada konsep Arthropoda yang menggunakan kooperatif learning tipe STAD lebih baik daripada siswa yang menggunakan tipe NHT

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA DOSEN PEMBIMBING NONO SUTARNO : - SUHARA : 6125279
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci : Hasil Belajar, Cooperative Learning tipe NHT, Cooperative Learning tipe STAD, Arthropoda
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QH Natural history Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Biologi
Depositing User:	Septiani Sitrulroaeni
Date Deposited:	18 Oct 2023 08:19
Last Modified:	18 Oct 2023 08:19
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/110789

Actions (login required)

View Item