PEMBELAJARAN MEMAKAI SEPATU BERTALI PADA ANAK TUNAGRAHITA SEDANG KELAS II SDLB DI SLB BC YPNI PAMEUNGPEUK KABUPATEN BANDUNG

Dadang Ahmad Hidayati, - (2012) PEMBELAJARAN MEMAKAI SEPATU BERTALI PADA ANAK TUNAGRAHITA SEDANG KELAS II SDLB DI SLB BC YPNI PAMEUNGPEUK KABUPATEN BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_plb_0909487_table_of_content.pdf Download (260kB)
	Text s_plb_0909487_chapter1.pdf Download (270kB)
	Text s_plb_0909487_chapter2.pdf Download (376kB)
	Text s_plb_0909487_chapter3.pdf Download (262kB)
	Text s_plb_0909487_chapter4.pdf Download (356kB)
	Text s_plb_0909487_chapter5.pdf Download (201kB)
	Text s_plb_0909487_bibliography.pdf Download (188kB)

Abstract

pelaksanaan pembelajaran memakai sepatu yang dilakukan guru di SLB BC YPNI Pameungpeuk Kabupaten Bandung. Anak tunagrahita sedang yaitu mereka yang mempunyai tingkat kecerdasan dibawah rata-rata. Meskipun dari segi akademik anak tunagrahita sedang sangat lemah, namun ada potensi lain yang dapat dikembangkan sebagai bekal hidupnya sendiri. Salah satunya yaitu dalam hal memakai sepatu, namun pelaksanaanya belum optimal. Karena itu peneliti ingin mengadakan penelitian tentang pembelajaran memakai sepatu bertali pada anak tunagrahita sedang kelas II SDLB, dan merumuskannya dalam masalah ”Bagaimana Pembelajaran Memakai Sepatu Bertali Pada Anak Tunagrahita Sedang Kelas II SDLB di SLB BC YPNI Pameungpeuk Kabupaten Bandung?” Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran tentang pembelajaran memakai sepatu bertali bagi anak tunagrahita sedang. Adapun manfaat penelitian secara teori diharapkan dapat menjadi bahan kajian lebih lanjut dalam mengembangkan perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran bina diri bagi anak tunagrahita sedang, dan manfaat secara praktis yaitu agar peserta didik dapat memakai sepatu bertali untuk memenuhi kebutuhannya secara mandiri. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif, yaitu penelitian yang berusaha mendeskripsikan gejala/kejadian yang terjadi di masa sekarang. Instrument dalam penelitian ini adalah peneliti itu sendiri. Untuk memperoleh data dalam penelitian ini penulis menggunakan teknik wawancara dan observasi. Wawancara dilakukan kepada guru kelas, dan observasi dilakukan terhadap siswa dan guru yang sedang melakukan kegiatan bina diri. Hasil dari penelitian diperoleh temuan bahwa pada dasarnya peserta didik dapat melakukan dengan bantuan, dari mulai mengenal perangkat/bagian sepatu bertali sampai proses/cara memakai sepatu bertali, mulai duduk di kursi sampai menalikan sepatu dan merapihkan sepatu bertali. Dalam persiapan pembelajaran memakai sepatu bertali seperti, materi, media yang relevan dan evaluasi di sesuaikan dengan kondisi kemampuan dan karakteristik masing-masing peserta didik. Dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran memakai sepatu, meliputi beberapa tahapan : Kegiatan awal yaitu apersepsi, mengkondisikan peserta didik, membahas dan menyambungkan materi yang lalu dengan materi yang akan diberikan. Kegiatan inti yaitu memberikan materi dan melakukan tanya jawab dengan menggunakan bahasa yang dipahami dan memberikan penguatan kepada peserta didik. Kegiatan akhir yaitu, guru menyimpulkan materi, memberikan tugas dan menilai hasil kerja siswa, kemudian mengadakan evaluasi, tindak lanjut dari hasil penilaian akhir, dalam bentuk pengayaan, pengembangan, dan pengulangan. Rekomendasi dari hasil penelitian ini bagi sekolah, guru, orang tua dan peneliti selanjutnya diharapkan dapat menjadi bahan kajian dan acuan dalam melakukan penelitian tentang pembelajaran program khusus bina diri bagi anak tungrahita.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing : M. Sugiarmin : - Mimin Tjasmini : -
Uncontrolled Keywords:	Pembelajaran memakai sepatu bertali, anak tunagrahita sedang.
Subjects:	L Education > LC Special aspects of education L Education > LC Special aspects of education > LC5201 Education extension. Adult education. Continuing education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa
Depositing User:	Rini Indriani
Date Deposited:	02 Nov 2023 06:23
Last Modified:	02 Nov 2023 06:23
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/110655

Actions (login required)

View Item