ANALISIS PENGGUNAAN ASESMEN KINERJA DALAM PRAKTIKUM GUIDED INQUIRY PADA SUBKONSEP ALAT INDERA

Vani Miyanti Putri, - (2009) ANALISIS PENGGUNAAN ASESMEN KINERJA DALAM PRAKTIKUM GUIDED INQUIRY PADA SUBKONSEP ALAT INDERA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pbio_054877_table_of_content.pdf Download (241kB)
	Text s_pbio_054877_chapter1.pdf Download (258kB)
	Text s_pbio_054877_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (408kB)
	Text s_pbio_054877_chapter3.pdf Download (265kB)
	Text s_pbio_054877_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (338kB)
	Text s_pbio_054877_chapter5.pdf Download (242kB)
	Text s_pbio_054877_bibliography.pdf Download (246kB)

Abstract

Penelitian dengan judul ”Analisis Penggunaan Asesmen Kinerja dalam Praktikum Guided Inquiry pada Subkonsep Alat Indera” ini bertujuan untuk mengungkap pelaksanaan, kendala, kelebihan, tanggapan siswa dan guru mengenai asesmen kinerja dalam praktikum guided inquiry pada subkonsep alat indera. Asesmen kinerja yang diteliti merupakan skenario asesmen kinerja yang rubriknya dimodifikasi. Hasil penelitian dijaring melalui sejumlah instrumen, diantaranya berupa lembar observasi, rubrik skenario asesmen kinerja, angket siswa, format wawancara guru dan catatan peneliti. Peneliti berperan sebagai guru model sementara guru Biologi yang bersangkutan menjadi observer. Kegiatan penelitian dibagi menjadi tahap diskusi perumusan masalah dan tahap praktikum. Seluruh tahapan pada penelitian diobservasi oleh tiga orang observer untuk meminimalisir unsur subjektivitas. Dari hasil penelitian diketahui bahwa pelaksanaan asesmen kinerja dapat berjalan dengan baik. Kendala yang muncul diantaranya pengaturan waktu ketika pelaksanaan asesmen kinerja. Hal ini dikarenakan guru kurang terlatih dalam membimbing praktikum guided inquiry dan melakukan asesmen kinerja secara bersamaan. Kelebihannya, skenario asesmen kinerja ini memungkinkan penilaian kinerja siswa secara perseorangan. Sebanyak 43% siswa berpendapat bahwa kinerja yang perlu dinilai adalah kesesuaian antara prosedur praktikum dengan kinerja yang dilakukan. Guru Biologi yang bersangkutan menyambut baik skenario asesmen kinerja ini karena dapat memudahkan penilaian kinerja untuk praktikum sehari-hari.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing ACHMAD MUNANDAR: - SITI SRIYATI: 6004536
Uncontrolled Keywords:	ASESMEN KINERJA, PRAKTIKUM GUIDED INQUIRY, SUBKONSEP ALAT INDERA.
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Biologi
Depositing User:	Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited:	18 Oct 2023 07:37
Last Modified:	18 Oct 2023 07:37
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/110576

Actions (login required)

View Item