PENERAPAN SKENARIO BARU ASESMEN KINERJA DALAM MENILAI DISKUSI KELOMPOK PADA PEMBELAJARAN SISTEM REPRODUKSI MANUSIA

Puspa Sari Dewi, - (2009) PENERAPAN SKENARIO BARU ASESMEN KINERJA DALAM MENILAI DISKUSI KELOMPOK PADA PEMBELAJARAN SISTEM REPRODUKSI MANUSIA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini berjudul “Penerapan Skenario Baru Asesmen Kinerja dalam Menilai Diskusi Kelompok pada Pembelajaran Sistem Reproduksi Manusia” . Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang bertujuan menggali informasi mengenai penerapan skenario baru asesmen kinerja, kemampuan siswa dalam diskusi kelompok yang terungkap menggunakan rubrik sederhana, kelebihan dan kendala skenario baru asesmen kinerja, serta tanggapan guru dan siswa mengenai penerapan skenario baru asesmen kinerja. Instrumen yang digunakan adalah rubrik keterlaksanaan skenario baru asesmen kinerja, rubrik sederhana skenario baru dalam diskusi kelompok, angket siswa, wawancara guru, dan catatan lapangan. Hasil penelitian merupakan keterlaksanaan skenario baru asesmen kinerja mulai dari tahap persiapan, pelaksanaan, dan tahap penilaian. Rubrik sederhana skenario baru asesmen kinerja dapat menilai kinerja siswa dalam diskusi kelompok mulai dari kriteria baik, cukup, kurang, hingga sangat kurang. Keterlaksanaan skenario baru asesmen kinerja berjalan baik dan dapat mengungkap kemampuan siswa dalam diskusi kelompok. Kendala yang dihadapi adalah pada proses penyusunan task, kondisi siswa saat pembelajaran dengan berbagai kemampuan berbeda, dan kesulitan melakukan penskoran pada rubrik. Kelebihan dari skenario baru asesmen kinerja adalah secara teknis pelaksanaanya mudah digunakan, praktis, dan efisien namun tetap memegang prinsip asesmen kinerja yaitu menggunakan task dan rubrik. Melalui skenario baru asesmen kinerja, guru tetap dapat menjelaskan konsep saat penilaian berlangsung. Baik siswa maupun guru memberikan tanggapan yang positif terhadap penerapan skenario baru asesmen kinerja. Skenario baru asesmen kinerja digunakan sebagai asesmen formatif yang dapat membantu pembelajaran sehari-hari namun tetap membutuhkan perbaikan dalam hal penyusunan kriteria kemampuan atau indikator kunci yang akan dinilai.

	Text s_pbio_054698_table_of_content'.pdf Download (16kB)
	Text s_pbio_054698_chapter1.pdf Download (260kB)
	Text s_pbio_054698_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (423kB)
	Text s_pbio_054698_chapter3.pdf Download (258kB)
	Text s_pbio_054698_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (389kB)
	Text s_pbio_054698_chapter5.pdf Download (246kB)
	Text s_pbio_054698_bibliography.pdf Download (256kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing ANA RATNA WULAN: 5995001 ANY ARYANI: 6038233
Uncontrolled Keywords:	SKENARIO BARU, ASESMEN KINERJA, DISKUSI KELOMPOK, SISTEM REPRODUKSI MANUSIA.
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Biologi - S1
Depositing User:	Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited:	18 Oct 2023 07:36
Last Modified:	18 Oct 2023 07:36
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/110533

Actions (login required)

View Item