ANALISIS PROIL CAPAIAN SOAL-SOAL BIOLOGI LIERASI SAINS KATEGORI SULIT PADA TES PISA

Wati Susanti, - (2012) ANALISIS PROIL CAPAIAN SOAL-SOAL BIOLOGI LIERASI SAINS KATEGORI SULIT PADA TES PISA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_bio_0809107_table_of_content.pdf Download (220kB)
	Text s_bio_0809107_chapter1.pdf Download (211kB)
	Text s_bio_0809107_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (307kB)
	Text s_bio_0809107_chapter3.pdf Download (513kB)
	Text s_bio_0809107_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (491kB)
	Text s_bio_0809107_chapter5.pdf Download (152kB)
	Text s_bio_0809107_bibliography.pdf Download (205kB)

Abstract

Penelitian ini berjudul Analisis Profil Capaian Soal- Soal Biologi Literasi Sains Kategori Sulit pada Tes PISA. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kesalahan-kesalahan yang dialami siswa dalam menyelesaikan soal biologi literasi sains berikut dengan faktor-faktor yang diduga mempengaruhi capaian siswa. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif. Prosedur penelitian yang dilakukan secara garis besar adalah: (1) penentuan subjek penelitian; (2) pengembangan perangkat tes PISA, angket terbuka, dan pedoman wawancara, serta penerapan ketiga instrumen penelitian tersebut; (3) pengolahan dan penyajian data, dan (4) analisis dan pembahasan. Pengolahan data meliputi pemberian skor, tabulasi, klasifikasi kesalahan jawaban siswa, dan analisis kesulitan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa capaian siswa pada tes PISA rendah dan analisis terhadap kesalahan jawaban siswa pada soal-soal yang dianggap sulit (P<0,3) menunjukkan bahwa pada umumnya siswa melakukan kesalahan dalam menjawab soal yang berkaitan dengan kompetensi sains menggunakan bukti-bukti ilmiah. Kesalahan tersebut di antaranya adalah siswa tidak dapat menentukan pertanyaan penelitian dari data hasil pengamatan yang ditunjukkan oleh sebuah grafik, siswa tidak dapat memprediksi peristiwa yang mungkin terjadi dari informasi yang ditunjukkan pada gambar dan grafik, dan siswa tidak dapat membandingkan data yang disajikan pada dua buah grafik untuk untuk mendukung atau membantah suatu kesimpulan. Adapun faktor yang diduga mempengaruhi capaian siswa di antaranya adalah siswa tidak terbiasa mengerjakan soal-soal biologi literasi sains dan gangguan-gangguan yang ada pada saat siswa mengerjakan tes PISA. Kata kunci: literasi sains, kesalahan siswa, tes PISA, soal biologi literasi sains, kompetensi sains

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Nuryani Rustaman: 5991811 Kusdianti: 6041647
Uncontrolled Keywords:	literasi sains, kesalahan siswa, tes PISA, soal biologi literasi sains, kompetensi sains
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Biologi > Program Studi Pendidikan Biologi
Depositing User:	Rio Muhammad Rahmatuloh
Date Deposited:	31 Oct 2023 07:26
Last Modified:	31 Oct 2023 07:26
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/110427

Actions (login required)

View Item