PROFIL KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMA PADA PEMBELAJARAN PENCEMARAN TANAH DENGAN MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING

Fariza Nurmaulana, - (2010) PROFIL KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMA PADA PEMBELAJARAN PENCEMARAN TANAH DENGAN MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pbio_050495_table_of_content.pdf Download (241kB)
	Text s_pbio_050495_chapter1.pdf Download (266kB)
	Text s_pbio_050495_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (328kB)
	Text s_pbio_050495_chapter3.pdf Download (306kB)
	Text s_pbio_050495_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (644kB)
	Text s_pbio_050495_chapter5.pdf Download (241kB)
	Text s_pbio_050495_bibliography.pdf Download (246kB)

Abstract

Penelitian ini berjudul “Profil Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMA Pada Pembelajaran Pencemaran Tanah Dengan Model Creative Problem Solving”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengambarkan profil kemampuan berpikir kreatif, dan mengetahui respon siswa melalui pembelajaran pencemaran tanah dengan model Creative Problem Solving. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif. Profil tersebut disampaikan berdasarkan persentase kemunculan indikator berpikir kreatif yang diteliti. Instrumen berupa soal uraian tes kemampuan berpikir kreatif, lembar observasi, dan angket. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa; (1) Sebagian besar (95,55%) siswa dapat mengembangkan kemampuan berpikir lancar (fluency) dengan mengajukan banyak gagasan untuk mengatasi pencemaran tanah akibat sampah, (2) Sebesar 78,3% siswa dapat mengembangkan kemampuan berpikir luwes (fleksibility) dengan memberikan penafsiran gambar dan menggolongkan jenis-jenis sampah, (3) Sebagian besar (85%) siswa dapat mengembangkan kemampuan berpikir asli (originality) dengan memberikan ide-ide dalam pemanfaatan sampah, (4) 72,75% siswa dapat mengembangkan kemampuan berpikir merinci (elaboration) dengan menuliskan langkah kerja membuat produk dari sampah, (5) Nilai rata-rata persentase kemampuan berpikir kreatif siswa adalah 82,9% termasuk ke dalam kategori sangat baik, (6) Siswa memberikan respon positif terhadap pembelajaran dengan model Creative Problem Solving.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing HERI SUTARNO: 5993380 ADI RAHMAT: 5986402
Uncontrolled Keywords:	KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF, SISWA SMA, EMBELAJARAN PENCEMARAN TANAH, MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING.
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Biologi
Depositing User:	Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited:	18 Oct 2023 07:30
Last Modified:	18 Oct 2023 07:30
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/110412

Actions (login required)

View Item