ANALISIS JENIS PERTANYAAN SISWA SMA PADA KONSEP SISTEM REPRODUKSI MANUSIA MELALUI PEMBELAJARAN E-LEARNING

Intan Riani, - (2009) ANALISIS JENIS PERTANYAAN SISWA SMA PADA KONSEP SISTEM REPRODUKSI MANUSIA MELALUI PEMBELAJARAN E-LEARNING. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pbio_050431_table_of_content.pdf Download (242kB)
	Text s_pbio_050431_chapter1.pdf Download (257kB)
	Text s_pbio_050431_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text s_pbio_050431_chapter3.pdf Download (269kB)
	Text s_pbio_050431_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (529kB)
	Text s_pbio_050431_chapter5.pdf Download (245kB)
	Text s_pbio_050431_bibliography.pdf Download (254kB)

Abstract

Penelitian ini berjudul “Analisis Jenis Pertanyaan Siswa SMA pada Konsep Sistem Reproduksi Manusia melalui Pembelajaran E-Learning”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis pertanyaan siswa berdasarkan pengelompokkan Taksonomi Bloom, kategori Brown, dan kategori Tobing, serta tanggapan siswa dan guru mengenai pembelajaran e-learning yang berkaitan dengan kegiatan bertanya siswa pada konsep sistem reproduksi manusia. Pada penelitian ini digunakan metode penelitian deskriptif. Penelitian ini dilakukan pada salah satu kelas XI-IPA di SMA Negeri 5 Cimahi dengan sampel sebanyak 37 orang. Instrumen penelitian yang digunakan untuk mengumpulkan data berupa lembar pertanyaan yang terdapat dalam LKS, lembar observasi, angket siswa, dan pedoman wawancara guru. Dari hasil penelitian, diperoleh 488 pertanyaan siswa yang berasal dari 399 pertanyaan tertulis dan 89 pertanyaan lisan. Pertanyaan siswa menurut Taksonomi Bloom paling banyak berada pada jenjang kognitif C2 (42,62%), sedangkan yang paling sedikit berada pada jenjang kognitif C6 (1,23%). Menurut kategori Brown, pertanyaan tingkat kognitif yang paling banyak dimunculkan oleh siswa yaitu pertanyaan kognitif tingkat rendah (54,71%), sedangkan yang paling sedikit yaitu pertanyaan kognitif tingkat tinggi (45,29%). Menurut kategori Tobing, berdasarkan luas sempitnya pertanyaan yang paling dimunculkan adalah pertanyaan tertutup (55,33%) dan yang paling sedikit adalah pertanyaan terbuka (44,67%). Hasil angket siswa dan wawancara guru menunjukkan respon positif terhadap model pembelajaran e-learning yang berkaitan dengan kegiatan bertanya siswa.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing DADANG MACHMUDIN: 6778774 ENI NURAENI: 6003416
Uncontrolled Keywords:	JENIS PERTANYAAN, SISWA SMA, KONSEP SISTEM REPRODUKSI MANUSIA, PEMBELAJARAN E-LEARNING.
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Biologi
Depositing User:	Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited:	18 Oct 2023 07:34
Last Modified:	18 Oct 2023 07:34
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/110401

Actions (login required)

View Item