PENGARUH ROLE PLAY PADA PEMBELAJARAN SISTEM REPRODUKSI BERMUATAN NILAI TERHADAP PENINGKATAN PENGUASAAN KONSEP DAN SIKAP SISWA

Pungty Saputri Anggraini, - (2011) PENGARUH ROLE PLAY PADA PEMBELAJARAN SISTEM REPRODUKSI BERMUATAN NILAI TERHADAP PENINGKATAN PENGUASAAN KONSEP DAN SIKAP SISWA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_bio_0706450_table_of_contents.pdf Download (260kB)
	Text s_bio_0706450_chapter1.pdf Download (268kB)
	Text s_bio_0706450_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (389kB)
	Text s_bio_0706450_chapter3.pdf Download (356kB)
	Text s_bio_0706450_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (346kB)
	Text s_bio_0706450_chapter5.pdf Download (254kB)
	Text s_bio_0706450_bibliography.pdf Download (257kB)

Abstract

Penelitian tentang “Pengaruh Role Play pada Pembelajaran Sistem Reproduksi Bermuatan Nilai terhadap Peningkatan Penguasaan Konsep dan Sikap Siswa” telah dilaksanakan pada kelas XI IPA 4 dan XI IPA 5 di SMA Negeri 5 Cimahi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh role play pada pembelajaran sistem reproduksi bermuatan nilai terhadap peningkatan penguasaan konsep dan sikap siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode quasi eksperimen/eksperimen semu dengan desain Non-equivalent Control Group Design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode role play berpengaruh signifikan terhadap peningkatan penguasaan konsep siswa. Hal tersebut dapat terlihat dari nilai rerata postes kelas eksperimen yang lebih tinggi daripada kelas kontrol yaitu 77,3 pada kelas eksperimen dan 66,67 pada kelas kontrol. Terbukti pula dengan indeks gain kelas eksperimen yaitu sebesar 0,55 yang lebih tinggi daripada kelas kontrol yaitu sebesar 0,38. Metode role play pun berpengaruh signifikan terhadap peningkatan sikap siswa. Hal tersebut dapat terlihat dari nilai rerata postes kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol yaitu 29,80 pada kelas eksperimen dan 27,77 pada kelas kontrol. Adapun variabel nilai yang memiliki persentase penerimaan dari yang paling tinggi hingga paling rendah pada kedua kelas tersebut, yaitu nilai sosial-politik dengan persentase 77,91% pada kelas eksperimen dan 76,67% pada kelas kontrol, nilai pendidikan 76,38% pada kelas eksperimen dan 73,61% pada kelas kontrol, nilai religi 73,33% pada kelas eksperimen dan 67,5% pada kelas kontrol, dan nilai intelektual 70% dan 61,67% pada kelas kontrol.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing SUROSO ADI YUDIANTO: 6038437 RITA SHINTAWATI: 6124163
Uncontrolled Keywords:	ROLE PLAY, SISTEM REPRODUKSI, NILAI, PENGUASAAN KONSEP, SIKAP SISWA.
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Biologi
Depositing User:	Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited:	18 Oct 2023 07:23
Last Modified:	18 Oct 2023 07:23
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/110268

Actions (login required)

View Item