KESULITAN BELAJAR SISWA SD PADA MATA PELAJARAN IPA DAN FAKTOR PENYEBABNYA (Studi Kasus Terhadap Siswa Yang Mengalami Kesulitan Belajar Pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV SD Negeri 2 Weru Kidul Cirebon Tahun Ajaran 2012-2012)

Fikriyah Novianti, - (2012) KESULITAN BELAJAR SISWA SD PADA MATA PELAJARAN IPA DAN FAKTOR PENYEBABNYA (Studi Kasus Terhadap Siswa Yang Mengalami Kesulitan Belajar Pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV SD Negeri 2 Weru Kidul Cirebon Tahun Ajaran 2012-2012). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_ppb_055113_table_of_content.pdf
Download (193kB)
[img] Text
s_ppb_055113_chapter1.pdf
Download (162kB)
[img] Text
s_ppb_055113_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (227kB)
[img] Text
s_ppb_055113_chapter3.pdf
Download (80kB)
[img] Text
s_ppb_055113_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (185kB)
[img] Text
s_ppb_055113_chapter5.pdf
Download (85kB)
[img] Text
s_ppb_055113_bibliography.pdf
Download (83kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Latar belakang penelitian yaitu mengetahui kesulitan belajar siswa SD pada mata pelajaran IPA dan faktor penyebabnya, agar upaya penangangan dalam mengatasi masalah kesulitan belajar siswa dapat dilakukan dengan tepat. Masalah kesulitan belajar yang dialami siswa harus ditangani secara serius agar tidak menjadi masalah yang berlarut-larut yang akan menyebabkan kegagalan bagi siswa dalam menempuh jenjang pendidikan selanjutnya.Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang: a) kesulitan belajar yang dialami oleh empat orang siswa pada mata pelajaran IPA kelas IV SD Negeri 2 Weru Kidul kabupaten Cirebon Tahun Ajaran 2011-2012. b) Faktor penyebab kesulitan belajar yang dialami empat orang siswa pada mata pelajaran IPA kelas IV SD Negeri 2 Weru Kidul Kabupaten Cirebon Tahun Ajaran 2011-2012. Serta upaya guru dalam membantu siswa mengatasi kesulitan belajar pada mata pelajaran IPA. Metode penelitian ini menggunakan metode studi kasus (case study) yaitu metode yang dirancang untuk memperoleh pengertian yang mendalam mengenai situasi dan makna suatu subyek yang diteliti. Adapun instrument pendukung metode penelitian yang akan digunakan adalah pedoman observasi, pedoman wawancara dan format studi dokumentasi (nilai raport siswa, catatan kehadiran siswa). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, yang bertujuan untuk dapat memahami objeknya, tidak untuk menemukan hukum-hukum, tidak bertujuan untuk mencapai generalisasi-generalisasi, melainkan ekstrapolasi. Ciri-ciri kesulitan belajar yang dialami oleh ke empat orang siswa tersebut memang tidak semuanya sama tetapi hanya sama dalam aspeknya saja sedangkan dalam indicator-indikator perilakunya tidaklah sama tetapi menunjukkan perbedaan antara siswa yang satu dengan siswa yang lainnya Adapun rekomendasi hasil penelitian ini diberikan kepada guru dan peneliti selanjutnya.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing : Solehuddin : 5995348 Lily Nurillah : -
Uncontrolled Keywords: kesulitan belajar siswa SD pada mata pelajaran IPA
Subjects: H Social Sciences > HQ The family. Marriage. Woman
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Bimbingan dan Konseling-S1
Depositing User: Elsa Afrilia
Date Deposited: 19 Oct 2023 03:39
Last Modified: 19 Oct 2023 03:39
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/109992

Actions (login required)

View Item View Item