POLA PEMBINAAN ANAK BERMASALAH HUKUM (ABH) DALAM MENYIAPKAN KEMAMPUAN REINTEGRASI SOSIAL: Studi Kasus di Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas II Bandung

Salsabila Khairani, - (2023) POLA PEMBINAAN ANAK BERMASALAH HUKUM (ABH) DALAM MENYIAPKAN KEMAMPUAN REINTEGRASI SOSIAL: Studi Kasus di Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas II Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_SOS_1704380_Title.pdf Download (215kB)
	Text S_SOS_1704380_Chapter1.pdf Download (131kB)
	Text S_SOS_1704380_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (226kB)
	Text S_SOS_1704380_Chapter3.pdf Download (126kB)
	Text S_SOS_1704380_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (311kB)
	Text S_SOS_1704380_Chapter5.pdf Download (60kB)
	Text S_SOS_1704380_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (417kB)

Abstract

Tindak kriminalitas yang dilakukan oleh anak yang masih dibawah umur merupakan hal yang harus diperhatikan secara khusus, karena anak yang masih dibawah umur masih belum sadar bahwa tindakan yang dilakukan dapat merugikan diri sendiri dan orang lain disekitarnya, sehingga ketika anak melakukan tindak kriminalitas anak tersebut akan dibina di Lembaga Pembinaan Khusus Anak (LPKA). Anak yang bermasalah dengan hukum memiliki potensi untuk berubah dan berkontribusi positif dalam masyarakat jika mendapat pembinaan yang tepat. Pola pembinaan yang dirancang oleh pembina LPKA harus bisa mengarahkan dan membimbing Anak Bermasalah Hukum (ABH) menuju perkembangan yang positif dan dapat membantu anak untuk mempersiapkan diri kembali ke masyarakat dengan baik setelah menjalani hukuman. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana pola pembinaan yang dilakukan di LPKA Kelas II Bandung dalam menyiapkan kemampuan reintegrasi sosial Anak Bermasalah Hukum (ABH). Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan Teknik pengumpulan data melalui wawancara dan analisis dokumen terkait program pembinaan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa LPKA melaksanakan pola pembinaan yang mencakup aspek pendidikan, keagamaan, dan keterampilan. Pola pembinaan yang dilakukan LPKA memiliki peran penting dalam membentuk karakter, leterampilan, dan potensi individu. Pola pembinaan juga berperan dalam membantu individu mengatasi hambatan dan tantangan yang mungkin muncul dalam perjalanan pengembangan diri. Kata kunci: Pembinaan, Anak Bermasalah Hukum, Perkembangan, Reintegrasi sosial. Crime committed by underage children is something that must be given special attention, because underage children are still not aware that the actions they take can harm themselves and others around them, so when a child commits a crime the child will be fostered in Child Special Development Institute (LPKA). Children who have problems with the law have the potential to change and contribute positively to society if they receive proper guidance. The pattern of coaching designed by the LPKA coaches must be able to direct and guide Children with Legal Problems (ABH) towards positive development and can help children to prepare themselves well to return to society after serving a sentence. This study aims to analyze how the pattern of coaching carried out at LPKA Class II Bandung in preparing the social reintegration abilities of Children with Legal Problems (ABH). The research method used in this study is a qualitative approach with data collection techniques through interviews and analysis of documents related to the coaching program. The results of this study indicate that LPKA implements a coaching pattern that includes educational, religious and skills aspects. The coaching pattern carried out by LPKA has an important role in shaping individual character, character, and potential. Coaching patterns also play a role in helping individuals overcome obstacles and challenges that may arise in the journey of self-development. Keywords: Coaching, Children with Legal Problems, Development, Social Reintegration.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing Sardin: 5994622 NINDITA FAJRIA UTAMI: 6682469
Uncontrolled Keywords:	Pembinaan, Anak Bermasalah Hukum, Perkembangan, Reintegrasi sosial, Coaching, Children with Legal Problems, Development, Social Reintegration.
Subjects:	H Social Sciences > H Social Sciences (General) L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Sosiologi
Depositing User:	Salsabila Khairani
Date Deposited:	16 Oct 2023 01:27
Last Modified:	16 Oct 2023 01:27
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/109820

Actions (login required)

View Item