Lilin Andi Maria, - (2023) PENGEMBANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN MEMBACA PERMULAAN BERBASIS METODE PHONIC UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA PESERTA DIDIK DISLEKSIA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
T_PKH_1907120_Title.pdf Download (434kB) |
|
Text
T_PKH_1907120_Chapter1.pdf Download (177kB) |
|
Text
T_PKH_1907120_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (706kB) |
|
Text
T_PKH_1907120_Chapter3.pdf Download (569kB) |
|
Text
T_PKH_1907120_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (683kB) |
|
Text
T_PKH_1907120_Chapter5.pdf Download (114kB) |
|
Text
T_PKH_1907120_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (363kB) |
Abstract
Membaca merupakan dasar untuk menguasai bidang akademik yang lain. Kemampuan membaca harus dimiliki oleh setiap peserta didik termasuk disleksia. Salah satu faktor meningkatkatnya kemampuan membaca peserta didik di sekolah, ditentukan oleh penggunaan metode pembelajaran yang digunakan oleh guru di kelas. Metode Phonic dapat membantu peserta didik membaca kata-kata secara terpisah, kemudian secara bertahap menyusun kata-kata menjadi kalimat dan teks yang lebih panjang. Pembelajaran dengan metode phonic melibatkan pengajaran bunyi huruf individual, pola bunyi, dan aturan ejaan. Tujuan dari penelitian ini yaitu mengembangkan program pembelajaran berbasis metode phonic untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada peserta didik disleksia. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dan kuantitatif melalui rancangan mixed methods research design (rancangan metode penelitian metode campuran). Penelitian ini menggunakan desain eksploratori skuensial. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, dan tes. Metode eksperimen dalam penelitian ini yaitu menggunakan rancangan single subject research (SSR). Hasil dari penelitian ini yaitu program pembelajaran membaca permulaan berbasis metode phonic yang dikemas dalam bentuk buku panduan yang telah dilakukan validasi ahli dan praktisi sekaligus diuji cobakan kepada peserta didik disleksia. Berdasarkan hasil uji coba program pembelajaran tersebut secara positif dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan peserta didik disleksia.
| Item Type: | Thesis (S2) |
|---|---|
| Additional Information: | https://scholar.google.com/scholar?hl=id&as_sdt=0%2C5&authuser=2&q=Descriptive+Study+Of+Handling+Dyslexic+Students+At+Public+Elementary+School+2%2C+Banyuwangi&btnG= ID SINTA DOSEN PEMBIMBING Imas Diana Aprilia : 6000366 Juhanaini : 6124940 |
| Uncontrolled Keywords: | RT/RW : 004/004, Kedungrejo, Sambimulyo, Bangorejo, Kab. Banyuwangi |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Khusus-S2 |
| Depositing User: | Lilin Andi Maria |
| Date Deposited: | 03 Oct 2023 04:47 |
| Last Modified: | 03 Oct 2023 04:47 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/109043 |
Actions (login required)
 |
View Item |