KAJIAN EKOKRITIK PADA KUMPULAN CERPEN KAYU NAGA KARYA KORRIE LAYUN RAMPAN SERTA PEMANFAATANNYA SEBAGAI RANCANGAN ALTERNATIF MODEL PEMBELAJARAN APRESIASI CERPEN DI SMA

Happy Ananda Priatna, - (2023) KAJIAN EKOKRITIK PADA KUMPULAN CERPEN KAYU NAGA KARYA KORRIE LAYUN RAMPAN SERTA PEMANFAATANNYA SEBAGAI RANCANGAN ALTERNATIF MODEL PEMBELAJARAN APRESIASI CERPEN DI SMA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_IND_1908609_Title.pdf Download (380kB)
	Text S_IND_1908609_Chapter1.pdf Download (222kB)
	Text S_IND_1908609_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (260kB)
	Text S_IND_1908609_Chapter3.pdf Download (208kB)
	Text S_IND_1908609_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (780kB)
	Text S_IND_1908609_Chapter5.pdf Download (130kB)
	Text S_IND_1908609_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Abstract

Lingkungan menjadi hal yang penting dalam kehidupan sehari-hari. Namun, kenyataannya lingkungan sudah rusak, baik akibat ulah manusia maupun berasal dari lingkungan itu sendiri. Maka dari itu diperlukan langkah konkret dan nyata dalam menanggulangi permasalahan lingkungan yang dalam hal ini dapat dilakukan dengan merelevansikan ekokritik yang terdapat dalam kumpulan cerpen Kayu Naga karya Korrie Layun Rampan ke dalam rancangan model pembelajaran. Berdasarkan latar belakang tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hal berikut: (1) struktur cerpen yang bermuatan ekokritik; (2) nilai ekokritik dalam cerpen; dan (3) relevansi nilai ekokritik sebagai rancangan alternatif model pembelajaran problem-based learning. Dalam mencapai tujuan tersebut dilakukan penelitian secara kualitatif dengan metode analisis deskriptif yang berfokus pada makna pesan dalam sebuah karya sastra. temuan-temuan yang dihasilkan melalui analisis ini, di antaranya (1) struktur cerpen bermuatan ekokritik dalam kumpulan cerpen Kayu Naga; (2) terdapat seluruh nilai ekokritik menurut prinsip ekokritik Greg Garrard dalam kumpulan cerpen Kayu Naga yang tersebar dalam lima cerpen; (3) relevansi prinsip ekokritik yang ditemukan dalam kumpulan cerpen Kayu Naga dengan rancangan model pembelajaran problem-based learning; (4) ajuan rancangan alternatif model pembelajaran problem-based learning dalam pembelajaran apresiasi cerpen di SMA. Kata kunci: ekokritik, rancangan model pembelajaran, pembelajaran apresiasi cerpen The environment is important in our daily lives. However, in reality, the environment has been damaged, both due to human actions and the environment itself. Therefore, concrete and real steps are needed in tackling environmental problems, which in this case can be done by releasing ecocriticism contained in the short story collection Kayu Naga by Korrie Layun Rampan into the design of a learning model. Based on this background, this study aims to describe the following: (1) the structure of ecocritical short stories; (2) ecocritical values in short stories; and (3) the relevance of ecocritical values as an alternative design of a problem-based learning model. To achieve these objectives, the research was conducted qualitatively with a descriptive analysis method that focuses on the meaning of the message in a literary work. The findings produced through this analysis include (1) the structure of ecocritical short stories in the Kayu Naga short story collection; (2) there are all ecocritical values according to Greg Garrard's ecocritical principles in the Kayu Naga short story collection spread over five short stories; (3) the relevance of ecocritical principles found in the Kayu Naga short story collection to the design of a problem-based learning model; (4) the proposal for an alternative design of problem-based learning models in learning short story appreciation in high school. Keywords: ecocriticism, learning model design, short story appreciation learning

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	Link Google Scholar: https://scholar.google.com/citations?view_op=list_works&hl=en&user=ecZvkNYAAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing: Yeti Mulyati: 5993970 Suci Sundusiah: 6679899
Uncontrolled Keywords:	ekokritik, rancangan model pembelajaran, pembelajaran apresiasi cerpen
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	Happy ananda priatna
Date Deposited:	07 Oct 2023 08:55
Last Modified:	07 Oct 2023 08:55
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/108920

Actions (login required)

View Item