PENGGUNAAN BALOK ALFABET UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF ANAK USIA 4-5 TAHUN

Milkhatun, - (2023) PENGGUNAAN BALOK ALFABET UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF ANAK USIA 4-5 TAHUN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Kemampuan mengenal huruf adalah kemampuan dalam melakukan sesuatu dengan cara melihat dan mendengar untuk mengenali tanda-tanda atau ciri-ciri dari tanda aksara dalam tata tulis yang merupakan anggota abjad yang melambangkan bunyi bahasa. Dengan mengenal huruf anak bisa menuliskan namanya sendiri, membaca namanya sendiri, serta membantu anak dalam belajar membaca. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan balok alfabet dan mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat dalam pengenalan huruf balok alfabet pada anak usia 4-5 tahun. Penelitian ini menggunakan kualitatif, dengan metode penelitian deskriptif. Penelitian dilakukan di Kober Putra Bangsa dengan jumlah 5 partisipan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil temuan ini menunjukkan adanya pertimbangan guru dalam memilih media pembelajaran. berdasarkan media pembelajaran yang dipilih mempunyai gambaran langsung untuk mengetahui ciri dari masing-masing huruf sehingga anak dapat membedakan secara langsung mengenai bentuk, ciri-ciri, serta bunyi dari setiap hurufnya. pemilihan media pembelajaran balok alfabet untuk mengembangkan kemampuan mengenal huruf anak dilakukan dengan cara menyusun huruf dengan balok alfabet menjadi sebuah kata. Adapun faktor penghambat karena jumlah media yang sedikit membuat anak saling berebut permainan sehingga membuat suasana kelas menjadi tidak kondusif. Temuan tersebut menunjukkan adanya perkembangan dalam kemampuan mengenal huruf pada anak usia 4-5 tahun. The ability to recognize letters is the ability to do something by recognizing the signs or characteristics of script marks in the writing system which is a member of the alphabet that symbolizes the sound of the language. By recognizing letters, children can write their own names, read their own names, and help children learn to read. This study aims to determine the use of alphabet blocks and find out the supporting factors and inhibiting factors in the introduction of alphabet block letters in children aged 4-5 years. This research uses qualitative, with descriptive research methods. The research was conducted at Kober Putra Bangsa with 5 participants. The data collection techniques used were observation, interview and documentation. The results of these findings indicate the teacher's consideration in choosing learning media. based on the selected learning media, it has a direct picture to know the characteristics of each letter so that children can distinguish directly about the shape, characteristics, and sound of each letter. he selection of alphabet block learning media to develop children's letter recognition skills is done by arranging letters with alphabet blocks into a word. The inhibiting factor is that the small amount of media makes children fight over the game so that the classroom atmosphere becomes not conducive. The findings show that there is development in the ability to recognize letters in children aged 4-5 years.

	Text S_PGPAUD_1901822_Title.pdf Download (1MB)
	Text S_PGPAUD_1901822_Chapter 1.pdf Download (333kB)
	Text S_PGPAUD_1901822_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (416kB)
	Text S_PGPAUD_1901822_Chapter 3.pdf Download (472kB)
	Text S_PGPAUD_1901822_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (410kB)
	Text S_PGPAUD_1901822_Chapter 5.pdf Download (204kB)
	Text S_PGPAUD_1901822_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	-
Uncontrolled Keywords:	Anak usia dini, balok alfabet, kemampuan mengenal huruf Early childhood, alphabet blocks, ability to recognize letters
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Serang > PGPAUD UPI Kampus Serang
Depositing User:	Milkhatun
Date Deposited:	02 Oct 2023 02:41
Last Modified:	02 Oct 2023 02:41
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/108791

Actions (login required)

View Item