PROFIL KEMAMPUAN PENALARAN ILMIAH DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA KELAS XI PADA KONSEP SISTEM PENCERNAAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD

    Riany Mirawati, - (2011) PROFIL KEMAMPUAN PENALARAN ILMIAH DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA KELAS XI PADA KONSEP SISTEM PENCERNAAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian tentang “Profil Kemampuan Penalaran Ilmiah dan Penguasaan Konsep Siswa SMA Kelas XI pada Konsep Sistem Pencernaan Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD” bertujuan untuk mengetahui rata-rata persentase kemampuan penalaran ilmiah siswa, mengetahui aspek keterampilan penalaran ilmiah yang paling banyak dimiliki siswa, mengetahui aspek keterampilan penalaran ilmiah yang paling sedikit dimiliki siswa, dan mengetahui rata-rata persentase penguasaan konsep pada konsep sistem pencernaan manusia. Model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) diterapkan selama kegiatan pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan alat pengumpul data berupa tes kemampuan penalaran ilmiah dan tes penguasaan konsep. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI di salah satu SMA di Kabupaten Bandung Barat yang berjumlah 34 orang. Hasil analisis data diketahui persentase kemampuan penalaran ilmiah tertinggi yang diperoleh siswa adalah sebesar 83,3% dan persentase terendah adalah 0%. Rata-rata persentase kemampuan penalaran ilmiah siswa adalah sebesar 29,2% dan termasuk ke dalam kategori rendah. Berdasarkan hasil perhitungan diketahui bahwa kemampuan combinatorial reasoning merupakan kemampuan yang paling banyak dimiliki siswa dengan persentase 50%, sedangkan kemampuan proportional reasoning merupakan kemampuan yang paling sedikit dimiliki siswa dengan persentase 5,9%. Rata-rata persentase penguasaan konsep siswa pada konsep sistem pencernaan manusia adalah 55,6%.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of s_bio_0700324_table_of_content.pdf] Text
    s_bio_0700324_table_of_content.pdf
    Download (251kB)
    [thumbnail of s_bio_0700324_chapter1.pdf] Text
    s_bio_0700324_chapter1.pdf
    Download (272kB)
    [thumbnail of s_bio_0700324_chapter2.pdf] Text
    s_bio_0700324_chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (321kB)
    [thumbnail of s_bio_0700324_chapter3.pdf] Text
    s_bio_0700324_chapter3.pdf
    Download (321kB)
    [thumbnail of s_bio_0700324_chapter4.pdf] Text
    s_bio_0700324_chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (360kB)
    [thumbnail of s_bio_0700324_chapter5.pdf] Text
    s_bio_0700324_chapter5.pdf
    Download (251kB)
    [thumbnail of s_bio_0700324_bibliography.pdf] Text
    s_bio_0700324_bibliography.pdf
    Download (249kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing YUSUF HILMI ADISENDJAJA: 6146921 YANTI HAMDIYATI: 6007061
    Uncontrolled Keywords: kemampuan penalaran ilmiah, penguasaan konsep, STAD.
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
    Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Biologi - S1
    Depositing User: Hikmal Fajar Fardyan
    Date Deposited: 18 Oct 2023 07:27
    Last Modified: 18 Oct 2023 07:27
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/108540

    Actions (login required)

    View Item View Item