PENGARUH METODE PERMAINAN TEBAK KATA TERHADAP PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB

Noviani, Ulfah (2012) PENGARUH METODE PERMAINAN TEBAK KATA TERHADAP PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text s_arb_0706293_table_of_content(2).pdf Download (644kB) | Preview
Preview	Text s_arb_0706293_chapter1.pdf Download (911kB) | Preview
	Text s_arb_0706293_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (688kB)
Preview	Text s_arb_0706293_chapter3.pdf Download (1MB) | Preview
	Text s_arb_0706293_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text s_arb_0706293_chapter5.pdf Download (821kB) | Preview
Preview	Text s_arb_0706293_bibliography.pdf Download (387kB) | Preview

Abstract

Kosakata merupakan salah satu bagian terpenting dalam pembelajaran bahasa, karena kosakata merupakan penunjang empat keterampilan berbahasa. Meskipun demikian tidak sedikit pembelajar yang mengalami kesulitan dalam menguasai kosakata bahasa Arab. Kesulitan yang dihadapi oleh pembelajar yaitu mereka sulit untuk mengingat kembali kata yang telah dipelajarinya. Untuk itu diperlukan suatu cara yang dapat mempermudah pembelajar dalam menguasai kosakata. Salah satu metode pembelajaran yang dapat digunakan dalam pembelajaran kosakata yaitu metode permainan tebak kata. Adapun tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh metode permainan tebak kata terhadap peningkatan penguasaan kosakata bahasa Arab. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode quasi eksperimental dengan rancangan quasi eksperimental nonequivalent control group design. Penelitian dilakukan dengan menggunakan dua kelas yang telah ada sebagai sampel kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada metode permainan tebak kata terhadap penguasaan kosakata bahasa Arab. Hal ini dapat dilihat dari perolehan nilai rata-rata pretest kelas eksperimen sebesar 4,05 dan untuk kelas kontrol sebesar 3,69 , kemudian setelah dilakukan tes akhir nilai rata-rata posttest kelas eksperimen meningkat menjadi 7,34 dan kelas kontrol 5,12. Adapun Rata-rata peningkatan (gain) yang diperoleh dari kelas eksperimen sebesar 0,57. Sementara itu, dari hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan uji-t diperoleh t_(hitung )> t_tabel (10,28 > 2,00). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran kosakata dengan menggunakan metode permainan tebak kata telah menunjukan adanya pengaruh yang nyata, dalam artian metode ini dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif dalam pembelajaran bahasa Arab untuk meningkatkan penguasaan kosakata

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No Panggil SARB NOV p-2013
Uncontrolled Keywords:	PERMAINAN TEBAK KATA, KOSAKATA BAHASA ARAB
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Staf Koordinator 2
Date Deposited:	07 Jul 2014 02:35
Last Modified:	07 Jul 2014 02:35
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/10853

Actions (login required)

View Item