PENGARUH PENGGUNAAN MIND MAP TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMA KELAS XI PADA PEMBELAJARAN KONSEP SISTEM PERNAPASAN

Cucu Nurmalasari, - (2011) PENGARUH PENGGUNAAN MIND MAP TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMA KELAS XI PADA PEMBELAJARAN KONSEP SISTEM PERNAPASAN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_bio_0700410_table_of_content.pdf Download (256kB)
	Text s_bio_0700410_chapter1.pdf Download (264kB)
	Text s_bio_0700410_chapter3.pdf Download (340kB)
	Text s_bio_0700410_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (421kB)
	Text s_bio_0700410_chapter5.pdf Download (247kB)
	Text s_bio_0700410_bibliography.pdf Download (254kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Mind Map terhadap hasil belajar siswa kelas XI SMA pada konsep sistem pernapasan subkonsep sistem pernapasan manusia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Quasi eksperimental dengan menggunakan desain penelitian Pretest-Posttest Nonequivalent Control Group Design. Subjek penelitiannya adalah siswa kelas XI IPA 1 dan kelas XI IPA 2 SMA Negeri 10 Bandung Tahun ajaran 2010/2011. Pengambilan data dilakukan melalui tes tertulis yang berupa pilihan ganda. Data hasil belajar siswa diperoleh dari hasil posttest yang dilakukan setelah pretest. Data hasil belajar yang diperoleh, selanjutnya diolah melaui uji statistik. Untuk mengetahui pengaruh mind map terhadap hasil belajar siswa, data posttest kelas eksperimen dan kontrol dibandingkan melalui uji Mann-Whitney dengan taraf signifikansi 5% atau 0,05. Karena penelitian ini menggunakan uji dua arah, maka nilai kriterianya adalah á=0,05/2=0,025. Tanggapan siswa mengenai mind map diungkap melalui angket. Hasil penelitian menunjukan bahwa mind map memberikan pengaruh positif terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran sistem pernapasan manusia. Hasil belajar siswa pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol dengan rata-rata pada kelas eksperimen sebesar 76,75 sedangkan pada kelas kontrol 69,18. Sedangkan rata-rata peningkatan hasil belajar siswa pada kelas eksperimen sebesar 0,59. Dan kelas kontrol mengalami rata-rata peningkatan sebesar 0.44. Kedua nilai tersebut termasuk ke dalam kategori sedang.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing NONO SUTARNO: - RER NAT AHMAD: -
Uncontrolled Keywords:	Mind map, hasil belajar, sistem pernapasan.
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Biologi
Depositing User:	Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited:	27 Sep 2023 00:59
Last Modified:	27 Sep 2023 00:59
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/108471

Actions (login required)

View Item