PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD)UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWAPADA MATA PELAJARAN MENERAPKAN ILMU STATIKA DAN TEGANGAN (MIST) KELAS X TGB DI SMK NEGERI 1 SUKABUMI

    Rachman, Siska Januar (2012) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD)UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWAPADA MATA PELAJARAN MENERAPKAN ILMU STATIKA DAN TEGANGAN (MIST) KELAS X TGB DI SMK NEGERI 1 SUKABUMI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian model pembelajaran yang dilakukan di SMK Negeri 1 Sukabumiterhadapsiswakelas X TGB inidilatarbelakangiolehsulitnyasiswadalammemahamidanmenyelesaikantugaspadamatapelajaranmenerapkanilmustatikadantegangan.

    Penulismenggunakansalahsatujenismetodepenelitianyaitudenganmetodeeksperimendalammelakukankajianini.SehinggapenelitianiniterfokuspadaperbandinganpeningkatannilaisiswaterhadapmatapelajaranMenerapkanIlmuStatikadanTegangandengan model pembelajaranCooperative LearningtipeStudent Team Achievement Divisions (STAD)ataupundengan model pembelajaranKonvensional.Penelitianinidilakukandenganpenerapandua model pembelajaran yang berbedapadasatukelas yang dibagimenjadiduakelas yang berbeda.Diawalidengantesawal, kemudianditerapkan model pembelajaranberbeda, dandiakhiridengantesakhir.Berdasarkanhasilpenelitianpadakelaseksperimenterbuktibahwapenerapan model pembelajaranCooperative LearningtipeStudent Team Achievement Divisions (STAD)mampumelakukanpeningkatannilairata-rata kelassebesar 16,4%, darinilai rata-rata awal 7,76 menjadi 9,57. Berbedadengankelaskontrol, denganmenerapkan model pembelajaranKonvensionalnilai rata-rata kelasmengalamipeningkatan yang tidakterlalubesar, yaitunilai rata-rataawal 6,83menjadi 7,97. Peningkatannilairata-rata tersebutmembuktikanadanyapeningkatannilaihasilbelajaratauprestasisiswapadamatapelajaranMenerapkanIlmuStatikadanTegangan (MIST) denganmenerapkanmodel pembelajaranCooperative LearningtipeStudent Team Achievement Divisions (STAD).Kata kunci : model pembelajaranCooperative LearningtipeStudent Team Achievement Divisions (STAD), penelitianeksperimen.

    [thumbnail of s_tb_0807769_bibliography.pdf]
    Preview
    Text
    s_tb_0807769_bibliography.pdf

    Download (319kB) | Preview
    [thumbnail of s_tb_0807769_chapter1.pdf]
    Preview
    Text
    s_tb_0807769_chapter1.pdf

    Download (232kB) | Preview
    [thumbnail of s_tb_0807769_chapter2.pdf] Text
    s_tb_0807769_chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (264kB)
    [thumbnail of s_tb_0807769_chapter3.pdf]
    Preview
    Text
    s_tb_0807769_chapter3.pdf

    Download (705kB) | Preview
    [thumbnail of s_tb_0807769_chapter4.pdf] Text
    s_tb_0807769_chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (799kB)
    [thumbnail of s_tb_0807769_chapter5.pdf]
    Preview
    Text
    s_tb_0807769_chapter5.pdf

    Download (328kB) | Preview
    [thumbnail of s_tb_0807769_table_of_content.pdf]
    Preview
    Text
    s_tb_0807769_table_of_content.pdf

    Download (264kB) | Preview
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: STB RAC d-2012
    Uncontrolled Keywords: model pembelajaranCooperative LearningtipeStudent Team Achievement Divisions (STAD), penelitianeksperimen.
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Fakultas Pendidikan Teknik dan Industri > Jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur
    Depositing User: Staf Koordinator 2
    Date Deposited: 07 Jul 2014 07:21
    Last Modified: 07 Jul 2014 07:21
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/10815

    Actions (login required)

    View Item View Item