RELEVANSI NILAI PROFIL PELAJAR PANCASILA DALAM CERITA ANAK DENGAN PSIKOLOGI PERKEMBANGAN ANAK SERTA PEMANFAATANNYA SEBAGAI BUKU PENGAYAAN PENGETAHUAN (Sebuah Analisis terhadap Cerita Anak Terbitan Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar)

Wini Iga Munggarani, - (2023) RELEVANSI NILAI PROFIL PELAJAR PANCASILA DALAM CERITA ANAK DENGAN PSIKOLOGI PERKEMBANGAN ANAK SERTA PEMANFAATANNYA SEBAGAI BUKU PENGAYAAN PENGETAHUAN (Sebuah Analisis terhadap Cerita Anak Terbitan Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_IND_1908198_Title.pdf Download (752kB)
	Text S_IND_1908198_Chapter1.pdf Download (289kB)
	Text S_IND_1908198_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (498kB)
	Text S_IND_1908198_Chapter3.pdf Download (430kB)
	Text S_SND_1908198_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (701kB)
	Text S_SND_1908198_Chapter5.pdf Download (321kB)

Abstract

ABSTRAK Sastra anak merupakan karya sastra yang dikhususkan untuk anak serta memperhatikan kesesuaian isi karya dengan kebutuhan dan pengalaman anak. Sastra anak memiliki nilai yang berkontribusi dalam perkembangan anak, yaitu nilai personal dan nilai pendidikan. Oleh karena itu sastra anak dapat dianalisis untuk dimanfaatkan sebagai pendukung Program Penguatan Profil Pelajar Pancasila yang menjadi bagian dari pendidikan karakter di Indonesia. Berdasarkan latar belakang tersebut penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hal berikut: (1) struktur cerita anak; (2) nilai Profil Pelajar Pancasila melalui teori psikologi perkembangan anak; (3) relevansi nilai Profil Pelajar Pancasila dengan teori psikologi perkembangan anak; (4) bentuk penyusunan buku pengayaan pengetahuan berbasis psikologi perkembangan anak. Guna mencapai tujuan tersebut dilakukan penelitian kualitatif dengan metode analisis deskriptif yang fokus utamanya tertuju pada isi pesan dalam sebuah karya sastra. Temuan-temuan yang dihasilkan melalui analisis ini di antaranya (1) struktur cerita anak dengan pengaluran linear dan karakter utamanya tiga orang anak bernama Dika, Mahesa, dan Ringin; (2) terdapat seluruh nilai Profil Pelajar Pancasila yang ditemukan dalam cerita anak melalui analisis psikologi perkembangan anak; (3) teori psikologi perkembangan anak relevan dengan nilai Profil Pelajar Pancasila sebab sudut pandang kedua hasil analisis tersebut memenuhi nilai kontribusi cerita anak dalam perkembangan anak; (4) buku pengayaan pengetahuan telah disusun dengan memanfaatkan hasil analisis cerita anak tersebut. Melalui penelitian ini ditemukan bahwa sastra anak hadir sebagai hiburan dan media pendukung Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Kata kunci: buku pengayaan, Profil Pelajar Pancasila, psikologi perkembangan anak, sastra anak ABSTRACT Children's literature is a form of literature specifically created for children, taking into account the appropriateness of the content for children's needs and experiences. Children's literature holds values that contribute to child development, namely personal values and educational values. Therefore, children's literature can be analyzed and utilized to support the Strengthening Program of Students' Pancasila Profile, which is part of character education in Indonesia. Based on this background, this research aims to describe the following aspects: (1) the structure of children's stories; (2) the values of the Students' Pancasila Profile through the theory of child development psychology; (3) the relevance of the values of the Students' Pancasila Profile to the theory of child development psychology; (4) the form of compiling knowledge enrichment books based on child development psychology. To achieve these objectives, qualitative research was conducted using a descriptive analysis method that primarily focused on the content of messages within a literary work. The findings obtained through this analysis include: (1) the structure of children's stories with a linear flow and three main characters named Dika, Mahesa, and Ringin; (2) all the values of the Students' Pancasila Profile were found in the children's story through the analysis of child development psychology; (3) the theory of child development psychology is relevant to the values of the Students' Pancasila Profile because both analyses meet the value of children's story contribution to child development; (4) the knowledge enrichment book has been compiled utilizing the results of the analysis of the children's story. Through this research, it was found that children's literature serves as entertainment and a supporting medium for the Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Keyword: Children's literature child development psychology, enrichment books, Students' Pancasila Profile

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	Link google scholar: https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=4RhvbHQAAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing: Yulianeta: 6122021 Halimah: 6004942
Uncontrolled Keywords:	buku pengayaan, Profil Pelajar Pancasila, psikologi perkembangan anak, sastra anak
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	Wini Iga Munggarani
Date Deposited:	29 Sep 2023 09:53
Last Modified:	29 Sep 2023 09:53
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/108139

Actions (login required)

View Item