PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AUGMENTED REALITY MENGENAL SAYUR-SAYURAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA EKSPRESIF ANAK

Cristine Sitinjak, - (2023) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AUGMENTED REALITY MENGENAL SAYUR-SAYURAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA EKSPRESIF ANAK. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
S_PGPAUD_TSK_1904496_Title.pdf
Download (868kB)
[img] Text
S_PGPAUD_TSK_1904496_Chapter1.pdf
Download (153kB)
[img] Text
S_PGPAUD_TSK_1904496_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (296kB)
[img] Text
S_PGPAUD_TSK_1904496_Chapter3.pdf
Download (343kB)
[img] Text
S_PGPAUD_TSK_1904496_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
[img] Text
S_PGPAUD_TSK_1904496_Chapter5.pdf
Download (58kB)
[img] Text
S_PGPAUD_TSK_1904496_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (343kB)
Official URL: http://repository.upi.edu;

Abstract

Bahasa ekspresif merupakan kemampuan anak untuk mengungkapkan apa yang menjadi keinginannya. Untuk mengembangkan bahasa yang bersifat ekspresif ini seorang anak memerlukan cara yang sesuai dengan tahap perkembangannya dengan memperhatikan faktor-faktor yang mempengaruhi pribadi anak tersebut. Untuk itu seorang guru harus mampu menyediakan media yang layak untuk meningkatkan kemampuan bahasa eksprsif anak. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum tersedianya media yang berbasis augmented reality mengenal sayur-sayuran pada anak usia 5-6 tahun untuk meningkatkan kemampuan bahasa ekspresif yang dapat digunakan oleh guru dan orang tua dalam mempersiapkan anak untuk melanjutkan jenjang pendidikan sekolah dasar. Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan media augmented reality mengenal sayuran yang baik dan dapat untuk meningkatan kemampuan bahasa ekspresif anak. Desain penelitian yang digunakan adalah Research and Develompmnet (RnD) dengan menggunakan model Borg and Gall, yang terdiri dari 10 tahapan yaitu: 1) Research and information collecting; 2) Planning; 3) Develop preliminary form of product; 4) Preliminary field testing; 5) Main product revision; 6) Main field testing; 7) Operational product revision; 8) Operational field testing; 9) Final product revision; 10) Dissemination and implementation. Penelitian ini melibatkan guru dan anak didik pada kelompok B usia 5 – 6 tahun di TK Kartika IX- 10/Cangkurileung dan TK Negeri Pembina Tasikmalaya. Teknik pengumpulan data yang dilakukan oleh peneliti adalah dengan menggunakan metode penelitian mix method yaitu dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Hasil akhir dari penelitian adalah diperoleh informasi mengenai media augmented reality mengenal sayur-sayuran untuk meningkatkan kemampuan bahasa ekspresif anak. Expressive language is the ability of children to express what they want. To develop this expressive language, a child needs a method that is appropriate to the stage of development by paying attention to the factors that affect the child's personality. For this reason, a teacher must be able to provide appropriate media to improve children's expressive language skills. This research is motivated by the unavailability of augmented reality-based media to recognize vegetables in children aged 5-6 years to improve expressive language skills that can be used by teachers and parents in preparing children to continue elementary school education. The purpose of this research is to produce augmented reality media that knows good vegetables and can improve children's expressive language skills. The research design used is Research and Development (RnD) using the Borg and Gall model, which consists of 10 stages, namely: 1) Research and information collecting; 2) Planning; 3) Develop preliminary form of product; 4) Preliminary field testing; 5) Main product revision; 6) Main field testing; 7) Operational product revision; 8) Operational field testing; 9) Final product revision; 10) Dissemination and implementation. This research involved teachers and students in group B aged 5-6 years at TK Kartika IX-10/Cangkurileung and TK Negeri Pembina Tasikmalaya. The data collection technique carried out by the researcher is to use a mixed method research method, namely with a qualitative and quantitative approach. The final result of the research is to obtain information about augmented reality media to recognize vegetables to improve children's expressive language skills.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: Link Geogle Scholar: https://scholar.google.com/citations?hl=id&user=khRdd4IAAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing Gilar Gandana: 6138272 Aini Loita: 5982430
Uncontrolled Keywords: Keyword: Anak Usia Dini, Augmented Reality, Aspek Bahasa Ekspresif
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: UPI Kampus Tasikmalaya > PGPAUD S1 UPI Kampus Tasikmalaya
Depositing User: Cristine Sitinjak
Date Deposited: 26 Sep 2023 15:18
Last Modified: 26 Sep 2023 15:18
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/108114

Actions (login required)

View Item View Item