PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS ANDROID PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR UNTUK PESERTA DIDIK KELAS IV SEKOLAH DASAR

Lisda Nurhamidah, - (2023) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS ANDROID PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR UNTUK PESERTA DIDIK KELAS IV SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PGSD_1901789_Title.pdf Download (183kB)
	Text S_PGSD_1901789_Chapter1.pdf Download (467kB)
	Text S_PGSD_1901789_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (611kB)
	Text S_PGSD_1901789_Chapter3.pdf Download (622kB)
	Text S_PGSD_1901789_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)
	Text S_PGSD_1901789_Chapter5.pdf Download (258kB)
	Text S_PGSD_1901789_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)

Abstract

Pembelajaran matematika materi bangun datar harus dikuasai oleh peserta didik karena bentuk bangun datar seringkali ditemukan dalam kehidupan sehari-hari. Namun pada nyatanya dilapangan menunjukan kemampuan belajar matematis peserta didik pada substansi bangun datar masih tergolong rendah dikarenakan keterbatasan bahan ajar yang mendukung proses pembelajaran di sekolah. Tujuan penelitian ini yakni untuk menghasilkan produk berupa bahan ajar berbasis android pada kajian matematika substansi bangun datar untuk peserta didik kelas IV sekolah dasar. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R & D) dengan model pengembangan ADDIE. Model ADDIE terdiri dari lima langkah yaitu Adapun langkah-langkah tipe ADDIE ini yaitu langkah analisis, langkah desain, langkah pengembangan, langkah evaluasi dan langkah implementasi. Teknik pengumpulan data yang dilakukan, menggunakan wawancara, observasi, studi dokumentasi, angket validasi dari ahli media dan materi serta hasil praktikalitas dari angket respon peserta didik. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 01 Cihaurbeuri dan SDN 03 Cihaurbeuti. Hasil penelitian pengembangan bahan ajar berbasis android menunnjukan bahwa rata-rata hasil analisis ahli materi dan media yaitu 87,44% termasuk kedalam kategori “sangat valid”. Dan hasil tes percobaan produk sangat praktis. Pada tes percobaan yang dilakukan pada skala kecil, produk yang dikembangkan mendapatkan rerata persentase 85,44% memperoleh kriteria “sangat praktis” Dan hasil tes percobaan yang dilakukan dalam skala yang lebih luas, produk yang dikembangkan mendapatkan rerata persentase 88% memperoleh kriteria “sangat praktis”. Dengan demikian produk bahan ajar yang dikembangkan dapat digunakan oleh guru dan siswa pada proses pembelajaran matematika. Mathematics learning flat material must be mastered by students because flat shapes are often found in everyday life. However, in reality, the field shows that students' mathematical learning abilities on flat shapes are still relatively low due to limited teaching materials that support the learning process at school. The purpose of this research is to produce a product in the form of android-based teaching materials in the study of flat shape substance mathematics for fourth grade elementary school students. This research is a development research (R & D) with the ADDIE development model. The ADDIE model consists of five steps, namely the ADDIE type steps, namely the analysis step, the design step, the development step, the evaluation step and the implementation step. Data collection techniques were carried out, using interviews, observation, documentation studies, validation questionnaires from media and material experts as well as practical results from student response questionnaires. This research was conducted at SDN 01 Cihaurbeuri and SDN 03 Cihaurbeuti. The results of research on the development of digital-based teaching materials show that the average results of the analysis of material and media experts, namely 87.44%, fall into the "very valid" category. And the product trial test results are very practical. In pilot tests conducted on a small scale, the product being developed obtained an average percentage of 85.44% obtaining the criteria "very practical". ”. Thus the developed teaching material products can be used by teachers and students in the mathematics learning process.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing Karlimah: 5982248 Yogi Prasetyo: 6745790
Uncontrolled Keywords:	Matematika, Bahan Ajar Berbasis Android, Model ADDIE math, Andrody-based teaching materials, the ADDIE model
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Tasikmalaya > PGSD UPI Kampus Tasikmalaya
Depositing User:	Lisda Nurhamidah
Date Deposited:	16 Oct 2023 04:12
Last Modified:	16 Oct 2023 04:12
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/108107

Actions (login required)

View Item