PROFIL KEMAMPUAN BERTANYA DAN BERKOMUNIKASI SISWA MELALUI METODE FIELD TRIP PADA KONSEP PENCEMARAN LINGKUNGAN

Kurniati Septiati, - (2011) PROFIL KEMAMPUAN BERTANYA DAN BERKOMUNIKASI SISWA MELALUI METODE FIELD TRIP PADA KONSEP PENCEMARAN LINGKUNGAN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_bio_0700012_table_of_content.pdf Download (248kB)
	Text s_bio_0700012_chapter1x.pdf Download (266kB)
	Text s_bio_0700012_chapter2x.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (322kB)
	Text s_bio_0700012_chapter3x.pdf Download (614kB)
	Text s_bio_0700012_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (480kB)
	Text s_bio_0700012_chapter5x.pdf Download (244kB)
	Text s_bio_0700012_bibliographyx.pdf Download (247kB)

Abstract

Penelitian yang berjudul “Profil Kemampuan Bertanya dan Berkomunikasi Siswa Melalui Metode Field Trip pada Konsep Pencemaran Lingkungan”, bertujuan untuk mengetahui profil kemampuan bertanya dan berkomunikasi siswa melalui metode field trip. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif. Data utama dijaring dengan menggunakan lembar observasi kemampuan bertanya dan berkomunikasi siswa. Sedangkan untuk data pendukung digunakan angket dan lembar wawancara bagi siswa dan guru. Subjek penelitian berjumlah 41 orang siswa kelas VII B SMPN 29 Bandung tahun ajaran 2010-2011. Pengambilan sampel secara cluster sampling. Berdasarkan hasil penelitian, didapatkan 21 pertanyaan terbuka (53,85%) dan 18 pertanyaan tertutup (46,15%). Selanjutnya pertanyaan siswa dikelompokkan berdasarkan dimensi proses kognitif taksonomi Bloom yang direvisi, dengan rincian C1 sebanyak 7 pertanyaan (17,95%), C2 sebanyak 31 pertanyaan (79,49%), C3 sebanyak 1 pertanyaan (2,56%) dan C4 sampai C6 tidak ada pertanyaan yang diajukan pada tingkat tersebut. Sedangkan untuk kemampuan komunikasi lisan masuk dalam kategori sangat kurang dengan rata-rata penguasaan keterampilan proses komunikasi sebesar 40,49%. Sedangkan untuk kemampuan komunikasi tulisan siswa masuk ke dalam kategori sangat baik atau 81,59%. Berdasarkan hasil wawancara dan angket tanggapan siswa dan guru terhadap pembelajaran dengan metode field trip memiliki respon yang baik.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing NURYANI RUSTAMAN: 5991811 AMPRASTO: 5988635
Uncontrolled Keywords:	kemampuan bertanya, kemampuan berkomunikasi, field trip.
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Biologi
Depositing User:	Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited:	22 Sep 2023 01:35
Last Modified:	22 Sep 2023 01:35
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/107637

Actions (login required)

View Item