PENGEMBANGAN DESAIN KURIKULUM MUATAN LOKAL BERBASIS SEKOLAH MODEL : Studi Pengembangan Desain Kurikulum Muatan Lokal Pendidikan Lingkungan hidup, Gizi dan Makanan untuk Sekolah Menengah Pertama pada Model Sekolah Sehat SMP N 3 Rangkasbitung Kabupaten Lebak Provinsi Banten

Nurjaya, - (2010) PENGEMBANGAN DESAIN KURIKULUM MUATAN LOKAL BERBASIS SEKOLAH MODEL : Studi Pengembangan Desain Kurikulum Muatan Lokal Pendidikan Lingkungan hidup, Gizi dan Makanan untuk Sekolah Menengah Pertama pada Model Sekolah Sehat SMP N 3 Rangkasbitung Kabupaten Lebak Provinsi Banten. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
t_pk_0807942_table_of_content.pdf

Download (295kB) | Preview
[img]
Preview
Text
t_pk_0807942_chapter1.pdf

Download (338kB) | Preview
[img] Text
t_pk_0807942_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (742kB)
[img]
Preview
Text
t_pk_0807942_chapter3.pdf

Download (422kB) | Preview
[img] Text
t_pk_0807942_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB)
[img]
Preview
Text
t_pk_0807942_chapter5.pdf

Download (293kB) | Preview
[img]
Preview
Text
t_pk_0807942_bibliography.pdf

Download (254kB) | Preview
Official URL: http://repository.upi.edu/

Abstract

Bahwa pendidikan, pembelajaran dan pengajaran yang baik sangat butuh perencanaan, input, proses, dan evaluasi yang baik pula , dalam proses pendidikan yang baik diperlukan pengaturan dan kurikulum yang dapat mengakomodasi seluruh kebutuhan peserta didik (siswa) dan prediksi kebutuhan-kebutuhannya untuk menghadapi masa depan dengan menggunakan model-model pembelajaran yang aktual dan bervariatif yang dirancang dan diaplikasikan secara baik, sehingga akan mampu menghasilkan output siswa-siswa yang terbaik. Pengembangan kurikulum yang baik sangat dibutuhkan para pengembang yang memiliki kapasitas dan kapabelitas dibidang kurikulum, pedagogis, dan disiplin ilmu yang sesuai dengan bidang yang diampunya, wawasan regional, nasional dan global serta mereka juga memahami kondisi dan karakteristik lingkungan dan budaya lokal daerah dimana kurikulum tersebut akan diterapkan, tentu hal ini bukan suatu yang mudah didapatkan disekolah-sekolah ditanah air tercinta ini, fakta ini tentu tidak boleh menjadikan kita pesimis terhadap pengembangan kurikulum khususnya KTSP disekolah, insya Alloh dengan keseriusan, kerja keras, kerja cerdas dan ikhlas seluruh pengelola sekolah, jajaran Dinas Pendidikan, perguruan tinggi bidang pendidikan seperti UPI dan goodwill Pemerintah Pusat dan Daerah maka regulasi sentral-desentral dan desentralisasi bidang pendidikan, khususnya pengembangan kurikulum dilembaga-lembaga pendidikan berjalan dengan sebaik-baiknya kearah kemajuan. Praktek pendidikan dengan menerapkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dan dengan melaksanakan kurikulum muatan lokalnya, merupakan satu sarana untuk mewujudakan keterwakilan budaya dan potensi daerah didalam seting kurikulum pendidikan nasional, karena kita sangat sadar dan faham bahwa negara Republik Indonesia ini dihuni oleh bangsa dengan keanekaragaman budaya dan adat istiadat yang perlu terakomodasi dan teraktualisasi juga dalam proses pendidikan dan pembelajaran disekolah melalui implementasi kurikulum muatan lokal. Pokok-pokok pikiran diatas menginspirasi peneliti dan berimplikasi dilakukannya penelitian dan pengembangan (Research and development) untuk mendesain ulang kurikulum muatan lokal yang ada yaitu tata boga menjadi kurikulum muatan lokal gizi dan makanan yang diperuntukkan bagi kelas 8 dan kelas 9, serta kurikulum mulok pendidikan lingkungan hidup yang diperuntukkan bagi siswa kelas 7 pada tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) di SMP N 3 Rangkasbitung Kabupaten Lebak yang merupakan salah satu rintisan Model Sekolah Sehat (MSS) di Provinsi Banten. Rancangan kurikulum muatan lokal ini disesuaikan dengan rintisan sekolah model, dan sudah mengalami validasi oleh pihak-pihak yang memiliki kepakaran dan kompetensi yang sesuai dengan kajian penelitian ini, serta meminta pendapat siswa tentang kebutuhan-kebutuhan pendidikannya dilembaga yang menjadi sabyek penelitian ini, desain kurikulum yang dihasilkan telah beberapa kali direvisi oleh peneliti sesuai kaidan uji ahli dalam Teknik Delphi, namun peneliti mengharapkan kepada guru-guru mata pelajaran muatan lokal dan para peneliti pengembang kurikulum agar dapat menerapkan dan mengujicobakan lebih lanjut di lapangan,dengan tujuan untuk perbaikan dan penyempurnaannya.

Item Type: Skripsi Tesis Atau Disertasi (S2)
Additional Information: Nomor Panggil T PK NUR 2010
Uncontrolled Keywords: DESAIN KURIKULUM MUATAN LOKAL BERBASIS SEKOLAH MODEL
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pengembangan Kurikulum S-2
Depositing User: Mr. Tri Agung
Date Deposited: 03 Jul 2014 02:08
Last Modified: 03 Jul 2014 02:08
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/10757

Actions (login required)

View Item View Item