PENGEMBANGAN STRATEGI PEMBELAJARAN INTERTEKSTUAL PADA SUBMATERI POKOK POLIMER SMA KELAS XII

Asep Novandi Pratama, - (2010) PENGEMBANGAN STRATEGI PEMBELAJARAN INTERTEKSTUAL PADA SUBMATERI POKOK POLIMER SMA KELAS XII. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian yang berjudul “Pengembangan Strategi Pembelajaran Intertekstual pada Submateri Pokok Polimer SMA Kelas XII” bertujuan untuk mengembangkan strategi pembelajaran berbasis intertekstual pada submateri pokok polimer. Penelitian yang menggunakan metode deskriftif-evaluatif ini dilakukan dengan tiga tahapan kerja, yaitu merumuskan indikator dan konsep melalui analisis standar kompetensi dan kompetensi dasar, mengembangkan representasi kimia dari konsep-konsep yang telah ditetapkan dengan acuan buku teks kimia yang dianalisis, dan mengembangkan deskripsi pembelajaran berdasarkan representasi kimia yang diperoleh. Rancangan strategi pembelajaran intertekstual berupa deskripsi pembelajaran yang disertai media pembelajaran merupakan hasil akhir yang diperoleh dari keseluruhan tahapan dalam pengembangan strategi pembelajaran intertekstual pada submateri pokok polimer SMA Kelas XII.

	Text s_d0451_060893_chapter1.pdf Download (254kB)
	Text s_d0451_060893_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (906kB)
	Text s_d0451_060893_chapter3.pdf Download (261kB)
	Text s_d0451_060893_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (377kB)
	Text s_d0451_060893_chapter5.pdf Download (242kB)
	Text s_d0451_060893_bibliography.pdf Download (243kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing : Budiman Anwar, M.Si :5978128 Tuszie Widhiyanti, M.Pd :6123602
Uncontrolled Keywords:	STRATEGI INTERTEKSTUAL
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QD Chemistry
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Kimia - S1 > Program Studi Pendidikan Kimia
Depositing User:	Imas Aulia
Date Deposited:	22 Sep 2023 02:00
Last Modified:	22 Sep 2023 02:00
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/107218

Actions (login required)

View Item