PROFIL MODEL MENTAL SISWA PADA MATERI REAKSI REDUKSI DAN OKSIDASI

Khoirul Anwar, - (2010) PROFIL MODEL MENTAL SISWA PADA MATERI REAKSI REDUKSI DAN OKSIDASI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_kim_0606587_table_of_content.pdf Download (267kB)
	Text s_kim_0606587_chapter1.pdf Download (268kB)
	Text s_kim_0606587_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (547kB)
	Text s_kim_0606587_chapter3.pdf Download (274kB)
	Text s_kim_0606587_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
	Text s_kim_0606587_chapter5.pdf Download (249kB)
	Text s_kim_0606587_bibliography.pdf Download (250kB)

Abstract

Penelitian yang berjudul “Profil Model Mental Siswa Pada Materi Reaksi Reduksi dan oksidasi” bertujuan untuk mengetahui profil model mental yang dimiliki siswa pada materi reaksi reduksi dan oksidasi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif. Subyek penelitian adalah siswa SMA Negeri di kota Bandung pada kelas X sebanyak 38 orang. Terdapat empat tahap dalam penelitian ini yaitu pengembangan tes diagnosa model mental siswa pada pokok bahasan reaksi reduksi dan oksidasi, analisis representasi kimia yang disampaikan guru, analisis representasi kimia pada buku pegangan siswa, dan analisis hasil tes diagnosa model mental siswa pada materi reaksi reduksi dan oksidasi. Hasil penelitian berdasarkan tes diagnosa model mental siswa menunjukkan bahwa dalam menjelaskan reaksi reduksi dan oksidasi pada fenomena perkaratan paku besi hampir seluruh siswa menggunakan model mental yang didominasi oleh level simbolik dan siswa memiliki kesulitan dalam menjelaskannya pada level sub-mikroskopik. Pada fenomena reaksi antara logam Zn dengan larutan CuSO4 seluruh siswa menggunakan model mental yang didominasi oleh level simbolik dan siswa memiliki kesulitan dalam menjelaskannya pada level sub-mikroskopik. Pada fenomena reaksi antara gas hidrogen dan gas oksigen seluruh siswa menggunakan model mental yang didominasi oleh level simbolik dan siswa memiliki kesulitan dalam menjelaskannya pada level sub-mikroskopik. Selain itu, siswa juga memiliki kesulitan dalam menghubungkan ketiga level representasi kimia.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing WIJI: 6012036 TUSZIE WIDHIYANTI: 6123602
Uncontrolled Keywords:	Model Mental, Representasi Kimia, Reaksi Reduksi, Oksidasi.
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QD Chemistry
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Kimia > Program Studi Pendidikan Kimia
Depositing User:	Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited:	22 Sep 2023 01:43
Last Modified:	22 Sep 2023 01:43
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/107127

Actions (login required)

View Item