PERBANDINGAN PENGARUH PENGGUNAAN LKS TEKS DAN LKS GAMBAR TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SISWA PADA KEGIATAN PRAKTIKUM TENTANG PENCEMARAN

Madianti Gusman, - (2009) PERBANDINGAN PENGARUH PENGGUNAAN LKS TEKS DAN LKS GAMBAR TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SISWA PADA KEGIATAN PRAKTIKUM TENTANG PENCEMARAN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_bio_054691_table_of_content.pdf Download (259kB)
	Text s_bio_054691_chapter1.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (264kB)
	Text s_bio_054691_chapter2.pdf Download (312kB)
	Text s_bio_054691_chapter3.pdf Download (351kB)
	Text s_bio_054691_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (382kB)
	Text s_bio_054691_chapter5.pdf Download (249kB)
	Text s_bio_054691_bibliography.pdf Download (16kB)

Abstract

Skripsi dengan judul “Perbandingan Pengaruh Penggunaan LKS Teks dan LKS Gambar terhadap Keterampilan Proses Siswa pada Kegiatan Praktikum tentang Pencemaran” ini merupakan penelitian Quasi Experiment dengan desain Randomized Control-Group Post-test Only Design yang dilakukan di SMA Kartika Siliwangi 3 Bandung pada kelas X semester genap tahun ajaran 2008-2009. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbandingan keterampilan proses yang dikuasai dalam kegiatan praktikum, antara siswa yang menggunakan LKS bergambar dan LKS teks. Sampel diambil sebanyak 2 kelas dengan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini ada tiga macam, yaitu tes tertulis berupa esai untuk menjaring keterampilan proses siswa, dan pada saat pelaksanaan praktikum digunakan lembar observasi, sedangkan respon siswa didapat melalui angket. Keterampilan proses yang diukur meliputi interpretasi data, prediksi, dan berkomunikasi. Indikator tertinggi yang diperoleh oleh kelas eksperimen dan kelas kontrol adalah berkomunikasi dengan sub indikator menggambarkan data empiris berupa grafik dan diagram batang. Berdasarkan perhitungan dengan menggunakan uji Z didapatkan bahwa nilai Zhitung 4,32, nilai Zhitung lebih besar daripada nilai z tabel sebesar 1,67, yang berarti terdapat perbedaan keterampilan proses yang signifikan antara siswa yang diberi LKS teks dan LKS gambar.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing FRANSISCA SUDARGO: 6671525 SOESI ASIAH SOESILAWATY: -
Uncontrolled Keywords:	Lembar Kerja Siswa, Praktikum, Keterampilan Proses Siswa, Pencemaran.
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Biologi
Depositing User:	Hikmal Fajar Fardyan
Date Deposited:	19 Sep 2023 08:45
Last Modified:	19 Sep 2023 08:45
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/106632

Actions (login required)

View Item