PERANAN MEDIA MASSA SEBAGAI SUMBER PEMBELAJARAN PKn DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA : studi deskriptif analisis di SMPN 3 BANDUNG

Mita Purnama Sedjati, - (2010) PERANAN MEDIA MASSA SEBAGAI SUMBER PEMBELAJARAN PKn DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA : studi deskriptif analisis di SMPN 3 BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_ppk_053566_table_of_content.pdf Download (254kB)
	Text s_ppk_053566_chapture1.pdf Download (278kB)
	Text s_ppk_053566_chapture2.pdf Restricted to Registered users only Download (350kB)
	Text s_ppk_053566_chapture3.pdf Download (311kB)
	Text s_ppk_053566_chapture4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (329kB)
	Text s_ppk_053566_chapture5.pdf Download (248kB)
	Text s_ppk_053566_bibliography.pdf Download (246kB)

Abstract

Media pembelajaran merupakan komponen kegiatan pembelajaran yang tidak bisa diabaikan dan sudah merupakan bagian integral dari sistem intruksional dan sangat bermanfaat untuk dapat memperjelas tanggapan siswa terhadap materi pelajaran, menambah perhatian siswa sehingga memungkinkan timbulnya kegiatan belajar siswa. Seiring dengan pesatnya perkembangan media informasi dan komunikasi, baik perangkat keras (hardware) maupun perangkat lunak (software), akan membawa perubahan bergesernya peranan guru termasuk guru PKn. Siswa dapat memperoleh informasi dan sumber pemeblajaran PKn baik dari media cetak maupun media elektronik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauhmana jenis media massa yang digunakan di SMPN 3 Bandung, serta untuk mengetahui jenis media massa yang dianggap menarik oleh siswa, sehingga dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Adapun tujuan lain dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hambatan yang ditemui guru saat menggunakan media massa yang dijadikan sumber pembelajaran PKn. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Metode deskriptif meruapakn metode yang tepat untuk digunakan dalam penelitian ini, karena sesuai dengan tujuan penelitian yang berusaha untuk memperoleh gambaran yang nyata tentang peranan media massa sebagai sumber pembelajaran PKn dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian kualitatif merupakan penelitian yang bersifat terbuka dan mendalam untuk memperoleh data yang diperlukan baik secara lisan maupun tulisan dari perilaku manusia untuk dideskripsikan, diinterpretasikan dan dianalisis berdasarkan data yang diperoleh sehingga sesuai dengan tujuan penelitian. Dari hasil penelitian yang dilakukan di SMPN 3 Bandung, bahwa media massa sering digunakan dalam pembelajaran PKn. Media massa terbukti dapat meningkatkan motivasi belajar siswa, karena dengan adanya media massa, siswa merasa tertarik untuk mengikuti proses pembelajaran, serta media massa juga dapat memberikan pengalaman baru baik untuk guru maupun untuk siswa.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA DOSEN PEMBIMBING: Endang Danial: 5991806 Rahmat: 5990804
Uncontrolled Keywords:	MEDIA MASSA, SUMBER PEMBELAJARAN, MOTIVASI BELAJAR SISWA
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Kewarganegaraan
Depositing User:	Erni Alipiyani
Date Deposited:	16 Sep 2023 17:12
Last Modified:	16 Sep 2023 17:12
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/105976

Actions (login required)

View Item