PROFIL KEMAMPUAN SISWA DALAM MENARIK KESIMPULAN MELALUI PENDEKATAN GUIDED DISCOVERY PADA SUBKONSEP SISTEM PERNAPASAN HEWAN

Risma Yanti Sihombing, - (2008) PROFIL KEMAMPUAN SISWA DALAM MENARIK KESIMPULAN MELALUI PENDEKATAN GUIDED DISCOVERY PADA SUBKONSEP SISTEM PERNAPASAN HEWAN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Text s_d035_040241_semua.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (217kB)

Abstract

Penelitian ini berjudul “Profil Kemampuan Siswa dalam Menarik Kesimpulan Melalui Pendekatan Guided Discovery pada Subkonsep Sistem Pernapasan Hewan”. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran atau informasi mengenai kemampuan siswa dalam menarik kesimpulan melalui pendekatan guided discovery pada subkonsep sistem pernapasan hewan dalam hal membuat ernyataan yang mengandung informasi dari data hasil pengamatan, menemukan pola atau kecenderungan dalam suatu observasi dari data hasil pengamatan, mengidentifikasi hubungan antara satu variabel dengan variabel lainnya dari data hasil pengamatan, mengidentifikasi pola atau hubungan antar variabel terhadap seluruh data hasil pengamatan, dan menggeneralisasi kesimpulan umum dari data hasil pengamatan. Metode yang digunakan yaitu metode quasi experiment. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa-siswi kelas XI IPA 4 SMA Negeri 15 Kota Bandung, tahun pelajaran 2007-2008 yang terdiri atas 44 orang. Alat pengumpul data yang digunakan berupa soal-soal kemampuan menarik kesimpulan, angket, dan lembar observasi kegiatan pembelajaran. Berdasarkan hasil pengolahan data, diperoleh persentase kemampuan siswa dalam menarik kesimpulan sebesar 71,816%, dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa sebagian besar siswa memiliki rata-rata kemampuan menarik kesimpulan yang cukup melalui pendekatan guided discovery pada subkonsep sistem pernapasan hewan. Berdasarkan hasil pengolahan data angket, diperoleh sebanyak 75% siswa setuju dengan pernyataan bahwa melalui pendekatan guided discovery dapat melatih kemampuan siswa dalam menarik kesimpulan, dan sebanyak 65,90% siswa memberi respon positif terhadap pembelajaran dengan menerapkan pendekatan guided discovery.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Pembimbing: Mimin Nurjhani: 6126071 Any Aryani: 6038233
Uncontrolled Keywords:	MENARIK KESIMPULAN, GUIDED DISCOVERY, SISTEM PERNAPASAN HEWAN
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Biologi > Program Studi Pendidikan Biologi
Depositing User:	Fawwaz Nabil Azaria
Date Deposited:	16 Sep 2023 15:33
Last Modified:	16 Sep 2023 15:33
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/105732

Actions (login required)

View Item