PENGARUH PENDEKATAN BERMAIN TERHADAP KECEMASAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN AQUATIK PADA SISWA KELAS VII SMPN 3 DARANGDAN KABUPATEN PURWAKARTA No Panggil SJKR ART p-2012

Artiluhung, Tatsa Aksarani (2012) PENGARUH PENDEKATAN BERMAIN TERHADAP KECEMASAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN AQUATIK PADA SISWA KELAS VII SMPN 3 DARANGDAN KABUPATEN PURWAKARTA No Panggil SJKR ART p-2012. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
s_jkr_0800590_bibliography.pdf

Download (404kB) | Preview
[img]
Preview
Text
s_jkr_0800590_chapter1.pdf

Download (446kB) | Preview
[img] Text
s_jkr_0800590_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (500kB)
[img]
Preview
Text
s_jkr_0800590_chapter3.pdf

Download (533kB) | Preview
[img] Text
s_jkr_0800590_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (454kB)
[img]
Preview
Text
s_jkr_0800590_chapter5.pdf

Download (305kB) | Preview
[img]
Preview
Text
s_jkr_0800590_table_of_content.pdf

Download (304kB) | Preview
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Pembelajaran aquatik merupakan pembelajaran yang cukup sulit karena dilakukan di air, berbeda dengan di darat pergerakan di air dalam posisi horizontal. Bagi sebagian siswa berenang adalah hal yang menakutkan karena siswa merasakan ketidaknyaman dan tidak merasakan kesenangan ketika mendapatkan pembelajaran. Hal inilah yang melatarbelakangi penelitian ini. Masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana pengaruh pendekatan bermain terhadap kecemasan siswa pada pembelajaran aquatik. Hipotesis penelitian ini adalah pendekatan bermain memberikan pengaruh terhadap kecemasan siswa pada pembelajaran aquatik. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen. Dari hasil pengolahan dan analisis data dapat ditarik kesimpulan mengenai pengaruh pendekatan bermain terhadap kecemasan siswa pada pembelajaran aquatik bahwa pendekatan bermain memberikan pengaruh terhadap kecemasan siswa pada pembelajaran aquatik ditandai dengan penurunan tingkat kecemasan siswa dalam mengikuti pembelajaran aquatik. Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat dijadikan bahan bagi guru pendidikan jasmani untuk meningkatkan hasil belajar aquatik terutama untuk mengatasi kecemasan siswa dalam pembelajaran aquatik.Kata kunci: Pembelajaran Aquatik, Kecemasan, Pendekatan bermain

Item Type: Skripsi Tesis Atau Disertasi (S1)
Additional Information: SJKR ART p-2012
Uncontrolled Keywords: Pembelajaran Aquatik, Kecemasan, Pendekatan bermain
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
Depositing User: Staf Koordinator 2
Date Deposited: 01 Jul 2014 09:29
Last Modified: 01 Jul 2014 09:29
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/10549

Actions (login required)

View Item View Item