PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN BERBANTUAN VIRTUAL LABORATORY PADA KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK PEMESINAN DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

Hermanuloh, Ujang (2011) PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN BERBANTUAN VIRTUAL LABORATORY PADA KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK PEMESINAN DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text t_p1661_0808758_table_of_content.pdf Download (257kB) | Preview
Preview	Text t_p1661_0808758_chapter1.pdf Download (273kB) | Preview
	Text t_p1661_0808758_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (330kB)
Preview	Text t_p1661_0808758_chapter3.pdf Download (318kB) | Preview
	Text t_p1661_0808758_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text t_p1661_0808758_chapter5.pdf Download (250kB) | Preview
Preview	Text t_p1661_0808758_bibliography.pdf Download (251kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini berawal dari adanya upaya untuk mengimplementasikan prinsip-prinsip Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), salah satunya pembelajaran yang berpusat pada siswa (student center). Prinsip tersebut sulit diterapkan karena keterbatasan sumber daya manusia dan media pembelajaran yang menekankan pada pembelajaran mandiri (individual learning). Salah satu model pembelajaran yang sesuai dengan konsep tersebut adalah pembelajaran berbantuan Virtual Laboratory (Virtual Lab). Penelitian ini bertujuan untuk (1) menganalisis kebutuhan sekolah, (2) membuat program Virtual Lab dan (3) menganalisis efektivitas pembelajarannya. Penelitian dilaksanakan di SMK Negeri 2 Bandung pada kompetensi keahlian teknik pemesinan dengan metode Action Research. Hasil analisis kebutuhan menunjukkan bahwa SMK Negeri 2 Bandung membutuhkan model pembelajaran berbantuan Virtual Lab untuk pengenalan dasar kompetensi kejuruan. Virtual Lab dibuat berbasis web menggunakan program PHP dengan EditPlus sebagai teks editornya, MySQL sebagai data base servernya dan Xampp sebagai web servernya. Hasil penelitian menunjukkan Virtual Lab telah memenuhi kriteria aspek pemrograman yaitu kemudahan penggunaan, keamanan program, kecepatan akses dan interaktivitas. Virtual lab juga telah memenuhi kriteria aspek pembelajaran yaitu keterbacaan, kecocokan isi, kesesuaian tampilan dan meningkatkan motivasi belajar siswa. Kegiatan pembelajaran berbantuan virtual lab memberikan kesempatan bagi siswa untuk belajar secara mandiri, meningkatkan hasil belajar siswa dan meningkatkan pencapaian kompetensi siswa. Oleh karena itu, pembelajaran berbantuan virtual lab efektif digunakan pada Kompetensi Keahlian Teknik Pemesinan di SMK Negeri 2 Bandung.

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	Nomor Panggil T PTK HER p-2011
Uncontrolled Keywords:	Virtual Lab, Individual Learning, Efektivitas,
Subjects:	T Technology > TJ Mechanical engineering and machinery
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Teknologi dan Kejuruan S-2
Depositing User:	Mr. Tri Agung
Date Deposited:	02 Jul 2014 03:36
Last Modified:	02 Jul 2014 03:36
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/10456

Actions (login required)

View Item