PENGARUH PEMBELAJARAN TERPADU MODEL TERKAIT (CONNECTED) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA (Studi Eksperimen Pada Mata Pelajaran IPS-Geografi Di SMP Negeri 3 Rancah)

Rini Pundari, - (2010) PENGARUH PEMBELAJARAN TERPADU MODEL TERKAIT (CONNECTED) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA (Studi Eksperimen Pada Mata Pelajaran IPS-Geografi Di SMP Negeri 3 Rancah). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_geo_0603884_table_of_contents(1).pdf Download (254kB)
	Text s_geo_0603884_chapteri(1).pdf Download (265kB)
	Text s_geo_0603884_chapterii(1).pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (362kB)
	Text s_geo_0603884_chapteriii(1).pdf Download (452kB)
	Text s_geo_0603884_chapteriv(1).pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text s_geo_0603884_chapterv(1).pdf Download (252kB)
	Text s_geo_0603884_bibliography(1).pdf Download (242kB)

Abstract

2011/08/12 Abstrak Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Rancangan penelitian yang digunakan yaitu randomized control group pretest dan posttest design. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII A dan VII B SMP Negeri 3 Rancah. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan penugasan. Teknik analisis data menggunakan uji.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing : Epon Ningrum : 5990289 Asep Mulyadi : 5994685
Uncontrolled Keywords:	Subjek penelitian adalah siswa kelas VII A dan VII B SMP Negeri 3 Rancah
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Geografi-S1
Depositing User:	Imas Aulia
Date Deposited:	16 Sep 2023 15:51
Last Modified:	16 Sep 2023 15:51
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/104366

Actions (login required)

View Item