MODEL ACTIVE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN TARI SAMAN UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA KELAS V DI SDN SALUYU 2 BANDUNG

Noviyanti, - (2011) MODEL ACTIVE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN TARI SAMAN UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA KELAS V DI SDN SALUYU 2 BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_sdt_0607647_chapter1.pdf Download (268kB)
	Text s_sdt_0607647_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (298kB)
	Text s_sdt_0607647_chapter3.pdf Download (270kB)
	Text s_sdt_0607647_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (333kB)
	Text s_sdt_0607647_chapter5.pdf Download (239kB)
	Text s_sdt_0607647_bibliography.pdf Download (241kB)

Abstract

Penelitian ini berawal dari permasalahan penelitian sebagai berikut, (1) Bagaimana perencanaan pembelajaran tari Saman dengan menggunakan model active learning untuk meningkatkan kreativitas siswa kelas V di SDN Saluyu 2 Bandung ? (2) Bagaimana proses pelaksanaan pembelajaran tari Saman dengan menggunakan model active learning untuk meningkatkan kreativitas siswa kelas V di SDN Saluyu 2 Bandung (3) Bagaimana hasil kreativitas siswa kelas V di SDN Saluyu 2 Bandung setelah menggunakan model active learning dalam pembelajaran tari Saman? Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui hasil kreativitas siswa kelas V di SDN Saluyu 2 Bandung sebelum dan sesudah melaksanakan pembelajaran tari Saman dengan menggunakan model active learning. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode PTK (Penelitian Tindakan Kelas). Pengolahan data penelitian ini yaitu dengan cara menghintung prosentase. Berdasarkan data yang diperoleh, daya kreativitas siswa kurang terasah, sehingga siswa kurang aktif dan kreatif dalam proses pembelajaran, sehingga pembelajaran kurang efektif. Adapun pengamatan pengaruh pembelajaran tari Saman dengan menggunakan model active learning adalah untuk melihat tingkat kreativitas siswa. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran tari Saman dengan menggunakan model active learning efektif digunakan dalam pembelajaran seni tari. Hal ini dilihat dari adanya peningkatan kreativitas siswa, siswa mampu membuat gerak, bereksplorasi berbagai gerak, mampu mengeluarkan ide dan gagasan.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA DOSEN PEMBIMBING: Frahma Sekarningsih: 5993485 Putri Lilis Dyani: 6039797
Uncontrolled Keywords:	Active Learning, Tari Saman, Kreativitas Siswa
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Seni Tari
Depositing User:	Erni Alipiyani
Date Deposited:	19 Sep 2023 08:20
Last Modified:	19 Sep 2023 08:20
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/104224

Actions (login required)

View Item