PENGARUH INTENSITAS PENCAHAYAAN DAN PENGHAWAAN ALAMI DI RUANG KELAS TERHADAP KONSENTRASI BELAJAR PESERTA DIDIK PROGRAM KEAHLIAN DPIB SMK NEGERI 1 BALONGAN INDRAMAYU

Rahmat Gumelar, - (2023) PENGARUH INTENSITAS PENCAHAYAAN DAN PENGHAWAAN ALAMI DI RUANG KELAS TERHADAP KONSENTRASI BELAJAR PESERTA DIDIK PROGRAM KEAHLIAN DPIB SMK NEGERI 1 BALONGAN INDRAMAYU. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_TA_1902276_Title.pdf Download (912kB)
	Text S_TA_1902276_Chapter1.pdf Download (455kB)
	Text S_TA_1902276_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (969kB)
	Text S_TA_1902276_Chapter3.pdf Download (1MB)
	Text S_TA_1902276_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
	Text S_TA_1902276_Chapter5.pdf Download (472kB)
	Text S_TA_1902276_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)

Abstract

Konsentrasi belajar berperan penting dalam mencapai pemahaman materi yang optimal. Dengan konsentrasi belajar yang tinggi, peserta didik dapat sepenuhnya fokus pada pembelajaran. Diperlukan berbagai aspek dalam peningkatan konsentrasi belajar, salah satunya kenyamanan belajar. Pencahayaan dan penghawaan alami merupakan salah satu komponen kenyamanan belajar yang juga berperan penting dalam arsitektur, terutama untuk gedung sekolah. Pencahayaan dan penghawaan yang buruk pada ruang kelas dapat mengganggu konsentrasi belajar peserta didik. Harus dipastikan bahwa standar pencahayaan dan penghawaan pada ruang kelas sudah terpenuhi, tetapi pada kenyataannya tidak semua ruang kelas memenuhi standar tersebut, hal itulah yang melatarbelakangi penelitian ini dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh dari intensitas cahaya matahari dan sirkulasi udara alami di ruang kelas terhadap konsentrasi belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan peserta didik dari kelas X DPIB 2 dan XI DPIB 2 sebagai responden, dengan total 50 peserta didik yang dijadikan sampel. Metode deskriptif kuantitatif dengan pendekatan korelasional digunakan dengan kuesioner yang disertai alat pengukur intensitas pencahayaan dan penghawaan alami, serta ulangan harian untuk mengukur tingkat konsentrasi belajar sebagai instrumen penelitiannya. SMK Negeri 1 Balongan Indramayu dipilih sebagai tempat penelitian karena mendapatkan intensitas sinar matahari yang sangat melimpah serta dirancang dengan banyak bukaan dan ventilasi untuk memaksimalkan pencahayaan dan penghawaan alami. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif serta signifikan antara pencahayaan dan penghawaan alami terhadap konsentrasi belajar peserta didik, hal tersebut mengindikasikan bahwa semakin baik kualitas pencahayaan dan penghawaan alami, maka akan berdampak dalam peningkatan konsentrasi belajar peserta didik secara signifikan. Learning concentration plays an important role in achieving optimal material understanding. With high learning concentration, students can fully focus on learning. Various aspects are needed in improving learning concentration, one of which is learning comfort. Natural lighting and ventilation is one of the components of learning comfort that also plays an important role in architecture, especially for school buildings. Poor lighting and ventilation in classrooms can disrupt students' learning concentration. It must be ensured that the lighting and ventilation standards in classrooms are met, but in reality not all classrooms meet these standards, which is the background of this study with the aim of knowing the effect of sunlight intensity and natural air circulation in classrooms on students' learning concentration. This study used students from class X DPIB 2 and XI DPIB 2 as respondents, with a total of 50 students sampled. A descriptive quantitative method with a correlational approach was used with a questionnaire accompanied by a measuring instrument for the intensity of lighting and natural air circulation and daily tests to measure the level of learning concentration as the research instruments. SMK Negeri 1 Balongan Indramayu was chosen as the research site because it gets very abundant sunlight intensity and is designed with many openings and vents to maximize natural lighting and ventilation. The results of this study indicate that there is a positive and significant influence between lighting and natural ventilation on students' learning concentration, indicating that the better the quality of lighting and natural ventilation, the more significant the impact on increasing students' learning concentration.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	Link Google Scholar: https://scholar.google.com/citations?hl=en&authuser=3&user=yL0VUdYAAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing: Nuryanto : 5993128 Suhandy Siswoyo : 6000767
Uncontrolled Keywords:	bukaan, pencahayaan alami, penghawaan alami, konsentrasi belajar openings, natural lighting, natural ventilation, learning concentration
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur > Program Studi Pendidikan Teknik Arsitektur
Depositing User:	Rahmat Gumelar
Date Deposited:	12 Sep 2023 02:25
Last Modified:	12 Sep 2023 02:25
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/104204

Actions (login required)

View Item