EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA FLASHCARD TERHADAP KEMAMPUAN KOSAKATA BAHASA JEPANG

Hani Septiani, - (2023) EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA FLASHCARD TERHADAP KEMAMPUAN KOSAKATA BAHASA JEPANG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Pembelajar bahasa Jepang di SMA masih kesulitan dalam mengingat kosakata bahasa Jepang. Hal tersebut ditunjukkan dari observasi yang dilakukan sebelum penelitian di SMA Labschool UPI. Hal tersebut disebabkan kurangnya media pembelajaran. Namun di era digital yang sudah canggih, media pembelajaran bisa dikembangkan menjadi bentuk multimedia. Dengan demikian, tujuan dari penelitian ini yaitu mengetahui efektivitas penggunaan media flashcard terhadap kemampuan kosakata bahasa Jepang. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu dengan desain one group pretest-posttest. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas X-1 SMA Labschool UPI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai t-hitung 21,19 > t-tabel 2,06 pada derajat bebas (db) 25 dan taraf signifikan 2,06 dan 2,78. Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan bahwa media flashcard dapat meningkatkan kemampuan kosakata bahasa Jepang dan efektif digunakan dalam pembelajaran bahasa Jepang. Media flashcard ini diharapkan dapar dijadikan bahan pengajaran, dikembangkan lebih lanjut menyangkut kemampuan lain dalam mata pelajaran lain, dan dapat dilakukan penelitian lanjutan dengan menggunakan sampel yang lebih besar dan materi yang lebih luas. Kata Kunci: Efektivitas, Media Flashcard, Kemampuan Kosakata Bahasa Jepang Japanese language learners in high school still have difficulties in remembering Japanese vocabulary. This was shown from the observation conducted before the research at Labschool UPI High School. This is due to the lack of learning media. However, in the sophisticated digital era, learning media can be developed into multimedia. Thus, the purpose of this study is to determine the effectiveness of using flashcards media on Japanese vocabulary skills. This study used a pseudo-experimental method with a one group pretest-posttest design. The subjects of this study were students of class X-1 SMA Labschool UPI. The results showed that the t-count value was 21.19 > t-table 2.06 at a free degree (db) of 25 and a significant level of 2.06 and 2.78. Based on this, it can be concluded that flashcards can improve Japanese vocabulary skills and are effective in Japanese language learning. It is hoped that this flashcard media can be used as teaching material, further developed regarding other abilities in other subjects, and further research can be carried out using a larger sample and broader material. Keywords: Effectiveness, Flashcards, Japanese Vocabulary Skills

Baca Full Text klik disini
[img] Text
S_JEP_1900862_Title.pdf
Download (926kB)
[img] Text
S_JEP_1900862_Chapter1.pdf
Download (320kB)
[img] Text
S_JEP_1900862_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (158kB)
[img] Text
S_JEP_1900862_Chapter3.pdf
Download (207kB)
[img] Text
S_JEP_1900862_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (880kB)
[img] Text
S_JEP_1900862_Chapter5.pdf
Download (54kB)
[img] Text
S_JEP_1900862_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (6MB)
Official URL: http://repository.upi.edu/
Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing: Sugihartono : 5995250 Via Luviana Dewanty : 6722191
Uncontrolled Keywords: Efektivitas, Media Flashcard, Kemampuan Kosakata Bahasa Jepang
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang
Depositing User: Hani Septiani
Date Deposited: 11 Sep 2023 09:19
Last Modified: 11 Sep 2023 09:19
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/103270

Actions (login required)

View Item View Item