CERITA LUTUNG KASARUNG SEBAGAI STIMULUS DALAM PEMBELAJARAN TARI UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA KELAS IX DI SMP PASUNDAN 1 BANJARAN

Risma Eka Satriani, - (2011) CERITA LUTUNG KASARUNG SEBAGAI STIMULUS DALAM PEMBELAJARAN TARI UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA KELAS IX DI SMP PASUNDAN 1 BANJARAN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_sdt_0704659_chapter1.pdf Download (83kB)
	Text s_sdt_0704659_chapter1.pdf Download (83kB)
	Text s_sdt_0704659_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (323kB)
	Text s_sdt_0704659_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (545kB)
	Text s_sdt_0704659_chapter5.pdf Download (254kB)
	Text s_sdt_0704659_bibliography.pdf Download (249kB)

Abstract

Penelitian yang berjudul “Cerita Lutung Kasarung Sebagai Stimulus Dalam Pembelajaran Tari Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Kelas IX Di SMP Pasundan 1 Banjaran” dipilih sebagai salah satu metode yang dikembangkan dalam penelitian tindakan kelas ini, dengan dasar pemikiran bahwa metode ini mampu mengatasi permasalahan dalam proses pembelajaran seni tari khususnya pada pembelajaran praktek yang dilakukan sebelumnya. Dengan diterapkannya stimulus cerita Lutung Kasarung dalam pembelajaran tari ini bertujuan untuk memberikan wawasan yang luas kepada guru pendidikan seni bahwa pembelajaran seni tari tidak hanya terfokus pada metode ceramah atau peniruan saja tetapi dengan menggunakan stimulus cerita Lutung Kasarung dapat meningkatkan kreativitas siswa maupun guru sehingga proses pembelajaran akan lebih menarik. Berkenaan dengan tujuan tersebut maka peneliti berusaha untuk mencari jawaban dari beberapa pertanyaan yang terangkum dalam rumusan masalah. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah ; 1) Bagaimana proses pembelajaran tari melalui cerita Lutung Kasarung pada siswa kelas IX di SMP Pasundan 1 Banjaran, 2) Bagaimana hasil yang dicapai dalam pembelajaran seni tari pada siswa kelas IX melalui stimulus cerita Lutung Kasarung di SMP Pasundan 1 Banjaran. Melalui Metode Penelitian Tindakan Kelas peneliti berusaha untuk mengetahui kreativitas siswa yang dikembangkan dalam pembelajaran seni tari dengan menggunakan stimulus cerita Lutung Kasarung. Beberapa teori yang peneliti jadikan sebagai landasan dalam penelitian ini tentunya berkaitan dengan karakteristik siswa SMP, kreativitas dalam pembelajaran seni tari, cerita rakyat serta Penerapan cerita Lutung Kasarung sebagai stimulus dalam pembelajaran tari. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa penerapan stimulus cerita Lutung Kasarung dalam pembelajaran seni tari pada siswa kelas IX di SMP Pasundan 1 Banjaran mampu meningkatkan kreativitas siswa untuk menemukan gerak-gerak yang sesuai dengan imajinasinya, selain itu dengan metode dan bahan ajar yang sesuai mampu membuat suasana belajar menjadi lebih kondusif dan terarah.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No Panggil SSDT SAT c-2011
Uncontrolled Keywords:	Cerita Lutung Kasarung, Pembelajaran Tari, Kreativitas Siswa
Subjects:	L Education > L Education (General) N Fine Arts > NX Arts in general
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Seni Tari
Depositing User:	Rizki Melinda Sari
Date Deposited:	23 Sep 2023 00:59
Last Modified:	23 Sep 2023 00:59
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/102608

Actions (login required)

View Item