PENGEMBANGAN DISAIN DIDAKTIS BAHAN AJAR PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS LUAS DAERAH SEGITIGA PADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

Supriatna, Tatang (2011) PENGEMBANGAN DISAIN DIDAKTIS BAHAN AJAR PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS LUAS DAERAH SEGITIGA PADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text t_mtk_0907811_table_of_contents.pdf Download (260kB) | Preview
Preview	Text t_mtk_0907811_chapter1.pdf Download (266kB) | Preview
	Text t_mtk_0907811_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (399kB)
Preview	Text t_mtk_0907811_chapter3.pdf Download (279kB) | Preview
	Text t_mtk_0907811_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (455kB)
Preview	Text t_mtk_0907811_chapter5.pdf Download (254kB) | Preview
Preview	Text t_mtk_0907811_bibliography.pdf Download (263kB) | Preview

Abstract

Pemecahan masalah tentang luas daerah segitiga mempunyai peranan penting dalam bidang matematika, oleh karena itu pemecahan masalah tentang luas daerah segitiga perlu ditekankan sejak dini. Kenyataannya siswa mengalami kesulitan dalam mempelajari luas daerah segitiga. Hal ini terjadi juga pada SMP di Sumedang. Rendahnya pemecahan masalah siswa terhadap materi luas daerah segitiga diduga karena kesalahan dalam mempelajari konsep alas dan tinggi, sehingga pada saat siswa dihadapkan pada soal pemecahan masalah siswa banyak menemukan kesulitan dalam menentukan alas dan tinggi. Selain itu siswa tidak diberi kesempatan untuk menemukan sendiri rumus luas daerah segitiga, melainkan siswa secara langsung diberikan rumus oleh guru, sehingga siswa cenderung menghafal rumus tersebut. Selain itu siswa jarang mendapatkan kesempatan menyelesaikan soal pemecahan masalah. Penelitian ini berusaha mengembangkan disain didaktis bahan ajar pemecahan masalah tentang luas daerah segitiga. Pendekatan penelitian ini adalah kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dan informasi dilakukan melalui tes, wawancara dan pengamatan. Hasil penelitian ini meliputi : (1) jenis kesulitan yang muncul dalam pembelajaran matematika materi luas daerah segitiga lebih diakibatkan keterbatasan kontek pemahaman tentang alas dan tinggi segitiga; (2) siswa mengalami kesulitan pada saat mengerjakan soal mencari luas daerah segitiga yang terdiri dari satu kontek dan dua kontek; (3) bahan ajar yang dikembangkan dalam bentuk pemecahan masalah terbukti sangat efektif dalam meningkatkan pemecahan masalah matematis.

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	Nomor Panggil T MTK SUP p-2011
Uncontrolled Keywords:	Disain didaktis bahan ajar; pemecahan masalah tentang luas daerah segitiga.
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Matematika S-2
Depositing User:	Mr. Tri Agung
Date Deposited:	02 Jul 2014 02:42
Last Modified:	02 Jul 2014 02:42
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/10242

Actions (login required)

View Item